Гани Бейсембаев обозначил ключевые направления развития образования в регионах

В столице прошло расширенное совещание с участием руководителей областных управлений и районных отделов образования, на котором были обозначены главные приоритеты развития системы просвещения, передает журнал «Современное образование» со ссылкой на пресс-службу МП РК.

Как подчеркнул министр, государство системно усиливает поддержку педагогов. Закон «О статусе педагога» стал фундаментом для формирования нового отношения к учителю — как к стратегическому ресурсу нации. Пересмотрены подходы к аттестации, реализуется комплекс инициатив по профессиональному росту, освобождению от несвойственных функций и стимулированию лучших педагогов, добивающихся высоких результатов в обучении и воспитании детей. Ключевым звеном качественной реализации государственной политики на местах являются именно местные исполнительные органы.

«Глава государства неоднократно подчеркивал исключительную роль педагога в формировании будущего страны. Сегодня учитель — ключевая фигура модернизации общества. Еще раз обращаю внимание всех руководителей отделов и управлений образования о необходимости строгого соблюдения Закона РК "О статусе педагога"», – заявил министр.

В рамках программы «1000 лидеров изменений в образовании» продолжается подготовка управленцев нового поколения, способных внедрять прогрессивные подходы и быть двигателем преобразований на местах. Министр поручил ускорить процесс назначения участников кадрового резерва, обеспечив преемственность и результативность проводимой политики.

Отдельное внимание уделено вопросам финансовой дисциплины на местах. Напомним, два года назад Министерство совместно с Агентством по противодействию коррупции инициировало системную антикоррупционную работу. В рамках утвержденной дорожной карты в государственный бюджет уже возвращены 17 млрд тенге.

«Мы строим прозрачную, открытую и подотчетную систему, где каждый руководитель обязан соответствовать высоким моральным стандартам и быть примером для всего общества. Эффективность работы заключается и в деятельности местных исполнительных органов. Каждый тенге, направляемый в сферу образования, должен использоваться строго по назначению – во благо детей, ради их будущего и развития нашей страны», – подчеркнул Гани Бейсембаев.

Министр также особо акцентировал внимание на вопросах безопасности детей и воспитательной работы в рамках программы «Адал Азамат». Кроме того, регионам необходимо качественно и своевременно реализовать проекты по модернизации образовательной инфраструктуры. Отметим, в ведении акиматов трех городов и 17 регионов находятся 211 районных отделов.