Инновации в преподавании. Методики лучших педагогов столицы

В условиях реализации нацио­нального проекта «Білімді ұлт» и активной модернизации школьного образования ключевую роль играют педагоги, которые не просто следуют программам, а создают их. В школах Астаны сегодня трудятся профессио­налы, разрабатывающие авторские курсы и внедряющие методики, способные изменить подход к обу­чению детей. Мы расскажем лишь о некоторых из них.

В 2024 году в Астане были объявлены победители конкурсов «Лучший педагог» городского и рес­публиканского этапов. Победителями рес­публиканского конкурса стали пять педагогов из Астаны: учитель истории и права Г. Узақбайқызы из школы-лицея № 73, учитель географии А. Л. Хлыбов из комплекса «Детский сад – школа – гимназия № 46», учитель географии Б. Д. Киргизбаева из школы-лицея № 64 им. С. Қожанова, учитель химии из школы-гимназии № 4 имени Жамбыла Жабаева А. Ғ. Қожантаева, преподаватель специальных дисциплин Высшего колледжа транспорта и коммуникаций А. Қ. Сүндетова. 

Гульназия Узақбайқызы – обладатель нагрудного знака «Ы. Алтынсарин», Почётный педагог города Астаны, автор методического курса «История в мире кино», факультативного курса «Тайны памятников» для 10 класса, «Методы воспитания патриотизма у поколения Z», методического пособия «Поклонение Родине». В 2025 году заняла 1 место на Международном конкурсе научных исследований Endless Light Science. Её ученики неоднократно становились призёрами рес­публиканских и международных олимпиад и конкурсов.

Ученики Андрея Леонидовича Хлыбова завоевали более 90 призовых мест на олимпиадах различных уровней. Педагог является автором работы «Методические рекомендации по разработке рубрик согласно целям обу­чения по учебным предметам 5–9 классов для предоставления обратной связи», утвержденной Национальной академией образования им. И. Алтынсарина.

Баян Даутбаевна Киргизбаева является автором факультативного курса «Номенклатура географических общих названий» для 7 класса и методического пособия «Основы метеорологии и климатологии» для 8 класса, участвует в международных конференциях. Её ученики регулярно занимают призовые места на городских конкурсах экологических и научных проектов.

Ақмарал Ғабитқызы Қожантаева – педагог, ученики которой стали финалистами престижной Regeneron International Science and Engineering Fair в 2022 году (Атланта, США) и в 2025 году (Колумбус, США), трижды завоевали золотые медали на Республиканском конкурсе научных проектов по общеобразовательным предметам. За последние три года более 100 её воспитанников стали победителями олимпиад и конкурсов научных проектов различного уровня. Авторская программа педагога «Ғылыми жоба – ғылыми бастама» утверждена Национальной академией образования им. И. Алтынсарина.

Айнагүл Қалиқызы Сүндетова – автор сборника практических работ «Цифровые устройства и микропроцессоры» для студентов специальности «Радиотехника, электроника и телекоммуникации», эксперт по компетенции «Информационные кабельные сети» в чемпионатах WorldSkills Kazakhstan. В 2020–2023 годах являлась автором-разработчиком и экспертом тестовых заданий для формирования базы Национального квалификационного тестирования педагогических работников. Её студенты неоднократно становились призёрами городских и рес­публиканских чемпионатов профессио­нального мастерства.

Заслуженные учителя, педагоги начальных, средних и старших классов создают собственные методики, направленные на углубленное изучение предметов, подготовку к олимпиадам, развитие логического и аналитического мышления учеников.

Гульназия Сабыровна Байулова, заслуженный учитель Казахстана, обладатель звания «Почётный работник образования РК», нагрудного знака «Ы. Алтынсарин», педагог-мастер, является заместителем директора по учебной работе в специализированном лицее № 9 «Зерде» города Астаны, где преподаёт географию. Г. С. Байулова – автор учебно-методических материалов, предназначенных для углубленного изучения географии и подготовки к олимпиадам. Её книга «Олимпиадные задания по географии» охватывает материал для 7–11 классов и направлена на развитие критического, пространственного мышления, а также навыков работы с картами и анализа климатических и геополитических явлений. Кроме того, она разработала спецкурс «Основы метеорологии и климатологии» для 7 класса, который знакомит учащихся с основами погодных и климатических процессов, стимулируя их исследовательские способности и формируя научное мышление с раннего возраста.

Айгуль Турганбаевна Ержанова, педагог начальных классов школы-лицея № 50 «Қазғарыш» им. Райымбек батыра, в 2023 году была удостоена звания «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы». Ею разработан метод «Жол айрығы» («Перекрёсток»), направленный на углуб­ленное изучение казахского и английского языков. Инновация заключается в использовании морфологического анализа, слогоделения и синтаксической разборки для понимания структуры языка и развития логического мышления. Исследование А. Т. Ержановой опубликовано в международном журнале «Ұлы дала ұстазы» в апреле 2022 года. Интервью с Айгуль Турганбаевной, где она делится своим педагогическим опытом, опубликовано в этом номере журнала.

Кушай Тердикбай, учитель математики школы-лицея № 66, является автором учебно-методического комплекса «Логикалық математика және ой дамыту». Комплекс состоит из 38 пособий и 2 авторских программ, направленных на развитие математических способностей детей от 4 до 16 лет. Подход К. Тердикбая строится на трех уровнях сложности: стандарт, логика, олимпиада, акцентируя внимание на понимании задач и развитии логического мышления как основы математических операций. Программа признана и используется в школах по всей рес­публике.

В городе открыты и активно функционируют с целью обу­чения и трансляции опыта преподавания по авторским технологиям две лаборатории: Н. А. Оразахыновой и К. О. Битибаевой.

Методика «Сатылай кешенді оқыту», разработанная профессором Н. А. Оразахыновой, активно внедряется в образовательную систему Астаны через городские лаборатории и методические платформы. Около 15-20 % учителей ведущих школ интегрируют ее в учебный процесс. Методика активно используется в курсе «Алгебра әлемі», позволяя учащимся связывать математические понятия с повседневной жизнью, развивать логическое мышление и математическую грамотность.

Технология «Ой тастау, ойланту, ойлау» выдающегося представителя казахской педагогики, заслуженного учителя Казахстана К. О. Битибаевой признана инновационной в преподавании литературы и языка. Она основывается на диалоге, анализе, проектной деятельности и критическом мышлении. Учащиеся, с которыми работают по этой методике, становятся более активными и творческими, показывают высокие результаты в изучении предмета.

Методическим центром г. Астаны проводятся практические семинары, на которых педагоги делятся своим опытом применения инновационных технологий.

Учителя, участвующие в семинарах и использующие методические материалы, начинают применять диалоговые и проектные подходы, что делает учащихся более активными и вовлекает их в процесс обу­чения. Это позволяет интегрировать нацио­нальные ценности и современную методику, отвечая требованиям образовательных реформ.

Эти и многие другие передовые инициативы важны для перехода к интерактивному, критически направленному образованию. Они создают платформу для обмена опытом, повышения квалификации педагогов и формирования творческого мышления у школьников, способствуют повышению результатов обу­чения, развитию мышления и связи с реальной жизнью.

Педагоги, проявляющие инновационный подход в традиционных предметах, выступают движущей силой изменений в образовании как на городском, так и на нацио­нальном уровне. Они формируют олимпиадный резерв и влияют на общее повышение качества обу­чения. Кроме того, они активно участвуют в создании методической базы, которая востребована педагогами в различных регионах страны. В условиях современных вызовов, требующих нестандартных решений, эти преподаватели становятся опорой для формирования новой школы, ориентированной на развитие мышления, исследований и всестороннее развитие личности.

Владислав ЯКОВЛЕВ,

методист отдела аналитики и мониторинга

Методического центра г. Астаны

---

АННОТАЦИЯ

«Білімді ұлт» ұлттық жобасын іске асыру және мектептегі білім беруді белсенді жаңғырту жағдайында бағдарламаларды ұстанып қана қоймай, оларды жетілдіруге қатысатын педагогтер шешуші рөл атқарады. Бүгінде Астана мектептерінде авторлық курстар әзірлейтін және балаларды оқытуға деген көзқарасты өзгертуге қабілетті әдістемелерді енгізетін кәсіби мамандар, тәжірибелі мұғалімдер жұмыс істейді.