top of page
Поиск

Коррупционные схемы в сфере образования: причины и выводы

Антикор и Минпросвещения проведут совместный анализ коррупционных рисков в сфере образования. Передает журнал «Современное образование» со ссылкой на пресс-службу Агентства РК по противодействию коррупции.


Председатель Агентства по противодействию коррупции Асхат Жұмағали и Министр просвещения Гани Бейсембаев договорились провести совместный внешний анализ коррупционных рисков сферы финансирования среднего образования. Такое решение принято на совместном совещании Антикора и Министерства просвещения РК.

Причиной начала совместного анализа послужили различные коррупционные преступления в области образования.


Только за последние 3 года в сфере зарегистрировано более 300 коррупционных правонарушений, в совершении которых изобличено порядка 200 лиц.

В целом преступления характерны для всех регионов республики, при этом наибольшее их количество приходится на г.Шымкент, Восточно-Казахстанскую, Туркестанскую и Кызылординскую области.


Недавние резонансные дела в отношении сотрудников образования Кызылординской, Актюбинской областей и города Талдықорған подтверждают наличие серьезных коррупционных схем.

В ходе предварительного исследования выявлено, что подготовка к хищению средств происходит уже на стадии формирования бюджетных заявок. При этом в сговоре находятся ответственные сотрудники школ, отделов образования и другие лица.

После получения финансирования средства распределяются в городские, районные отделы образования, а сэкономленная сумма передвигается на фонд оплаты труда.


По версии следствия, такая практика позволила главному бухгалтеру отдела образования города Талдықорған похитить порядка 2 млрд тенге, путем начисления «мертвым душам» и аффилированным лицам.

Проводится аудиторская проверка, сумма уточняется. В ходе обыска у подозреваемой были обнаружены и изъяты денежные средства в сумме 1 млрд тенге, значительная часть из которых была в иностранной валюте.

«Подобные правонарушения стали возможны в результате несовершенства механизмов формирования бюджетных заявок, отсутствия централизованного учета работников образования и недостаточной цифровизации этих процессов», - отметил Асхат Жұмағали.

По итогам совещания стороны наметили комплексные меры по изменению текущей ситуации в сфере образования.


Comentarios


bottom of page