Как цифровые технологии меняют дошкольное образование. Практический опыт
На фоне стремительной цифровизации закономерно возникает вопрос: могут ли технологии, в частности искусственный интеллект, восполнить недостаток эффективных инструментов для развития детей с учётом их разнообразных способностей и стать надёжным помощником в оптимизации работы педагогов? Мы решили проверить это на практике и готовы поделиться первыми выводами. Идея объединить инклюзивный подход с цифровыми инструментами родилась не на пустом месте. В нашей повседневной работе мы столкнулись...
