Высший колледж IT и новых технологий: интеграция в глобальное образовательное пространство

Высший колледж IT и новых технологий области Абай, расположенной на востоке Казахстана, ведет активную международную деятельность: двудипломные программы с ведущими IT-вузами и партнерами, академическую мобильность, запуск совместных цифровых продуктов. Колледж является участником движения WorldSkills. В интервью нашему журналу директор колледжа Шамшия КУМАШЕВА рассказывает, как эти инициативы работают на практике и что они дают студентам и преподавателям.

– Шамшия Каирбековна, какие новые возможности и приоритеты открывает интернационализация образования для вашего колледжа? 

– Одним из главных направлений модернизации образовательных программ в нашем колледже является их гармонизация с международными профессиональными требованиями. Например, по специальности «Программное обеспечение» в содержание обучения мы внедрили практические элементы таких направлений WorldSkills, как Web Design, Graphic Design Technology и Mobile Applications Development. По специальности «Системы информационной безопасности»  были охвачены Cyber Security и другие современные IT-компетенции.

Такая адаптация проявляется прежде всего в результатах обучения, содержании практических заданий и способах оценки профессиональных навыков студентов. Студенты не ограничиваются теоретическими знаниями, они выполняют практические задания, близкие к форматам WorldSkills, работают с современными технологиями и профессиональным оборудованием. В результате международные стандарты для нас стали инструментом, который готовит студента к применению освоенных навыков в реальной профессиональной среде.

– Как развивается международное сотрудничество колледжа? В каких международных проектах колледж участвует?

– Работа в этом направлении реализуется через развитие академической мобильности, внедрение международных образовательных стандартов, расширение сотрудничества с инженерно-педагогическими работниками разных стран, проведение совместных научных исследований, использование иностранных языков в международной профессиональной коммуникации и внедрение технологий, доказавших свою эффективность в мировой образовательной практике.

В настоящее время Высший колледж IT и новых технологий принимает участие в следующих международных проектах:  

– Совместные двудипломные программы и программы академической мобильности с Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР, Российская Федерация);

– Совместные двудипломные программы и программы академической мобильности с Казанским колледжем информационных технологий и связи (Российская Федерация);

– В перспективе планируется реализация программ двудипломного образования совместно с ассоциациями KARIS, KCCE и KAVE (Южная Корея);

– Создание AI-лаборатории в рамках работы колледжа в составе Казахстанско-Китайского образовательного альянса;

– Академическая мобильность и совместные проекты в рамках реализации подписанного меморандума с Профессиональным лицеем № 100 Кыргызской Республики.

– Проект ІSATCOVE (International Self-Assessment Tool for Centres of Vocational Excellence), это международная европейская система самооценки качества профессионального образования, разработанная при поддержке Европейского фонда образования (ETF) и Европейского союза.

– Близость с соседом – Российской Федерацией наверняка способствует Вашему активному сотрудничеству в этом направлении? Расскажите подробнее о проектах с российскими партнерами.

– Да, одним из крупнейших проектов в рамках международного партнерства колледжа является сотрудничество с вузами России, в частности с ТУСУР, который входит в ТОП-10 вузов России по IT-направлению. Наше сотрудничество с этим томским университетом началось в 2019 году.

В рамках этого партнерства мы создали на базе колледжа академию KZ RU Digital Skills Academy. Нашим главным достижением является запуск программ двудипломного образования и прикладного бакалавриата.

Наши студенты учатся один год в колледже, два года в ТУСУР и проходят производственную практику на предприятиях «Роскосмоса». Кроме того, по окончании учебы нашим студентам вручаются международные сертификаты.

Сегодня наше взаимодействие естественным образом приросло еще одним перспективным направлением – совместной разработкой реальных цифровых продуктов. В рамках дальнейшего развития сотрудничества планируется совместная разработка цифровых продуктов, ориентированных на решение практических задач образовательного процесса. Одним из перспективных проектов станет создание ИИ-ассистента на базе технологии RAG, работающего на казахском и русском языках. Чат-бот будет предоставлять абитуриентам и студентам актуальную информацию о правилах приема, образовательных программах, общежитии и образовательных траекториях между колледжем и ТУСУР на основе официальных документов обеих организаций.

В этом проекте компетенции обеих сторон будут взаимно дополнять друг друга: колледж будет разрабатывать веб и мобильный интерфейс, собирать и структурировать документы, а также проводить тестирование системы с реальными пользователями. ТУСУР будет отвечать за разработку RAG-пайплайна, работу с эмбеддингами, оценку качества ответов и создание механизмов верификации, направленных на снижение риска генерации искусственным интеллектом недостоверной информации.

Особенность проекта будет заключаться в том, что он будет создан исходя из реальной практической потребности. Проект планируется реализовать в течение одного семестра без приобретения дополнительного дорогостоящего оборудования. Самое главное – студенты получат возможность участвовать в разработке технологических решений, которые в дальнейшем будут применяться в повседневной деятельности как колледжа, так и университета. Таким образом, международное партнерство выйдет за рамки академического обмена и перейдет на уровень совместной разработки и внедрения технологий.

Мы также установили тесное партнерство с другими соседними странами. Недавно к нам приезжало руководство профессионального лицея № 100 Кыргызской Республики, мы подписали взаимный меморандум. Это укрепит профессиональные связи между организациями ТиПО в Центрально-Азиатском регионе и придаст мощный импульс совместному развитию регионального образовательного пространства.

– Как международное движение WorldSkills влияет на развитие колледжа и повышение уровня подготовки до международного стандарта?

– Наши студенты соревнуются в WorldSkills по 16 компетенциям. Достижений у нас немало: в 2024 году на чемпионате в Абу-Даби мы завоевали золотую медаль по компетенции «Мобильная робототехника», а на чемпионате мира в Лионе получили медальон за высшее мастерство (Medallion for Excellence).

В 2026 году на международном чемпионате WorldSkills Shanghai 2026 Казахстан в компетенции «Электроника» представил студент нашего колледжа Аян Айтказин. Аян дважды становился победителем национального чемпионата WorldSkills Kazakhstan, заняв 1-е место в 2025 и 2026 годах, и получил право представлять страну на мировой профессиональной арене. Еще одним значимым достижением стала его победа на чемпионате «DOSTI Skills Kokshetau 2026». Наставником Аяна является Макеев Бакытжан Кыдырханович, под руководством которого студент совершенствует профессиональные навыки и проходит подготовку к соревнованиям международного уровня. Участие в WorldSkills Shanghai 2026 стало важным этапом профессионального становления студента и результатом системной работы тандема «студент – наставник».

WorldSkills – это большая школа, которая объединяет знания и квалификацию, закаляя целеустремленную молодежь. Благодаря таким состязаниям мы воспитываем конкурентоспособных, инициативных и профессиональных специалистов, которые формируют будущее нашей страны.

– У колледжа также динамично развиваются связи с южнокорейскими и китайскими партнерами. На чем они строятся? Какие возможности открывают для студентов и преподавателей колледжа?

– Эти программы откроют студентам возможность продолжить часть обучения в международной образовательной среде, а педагогам – участвовать в программах академической мобильности и обмена профессиональным опытом. В настоящее время совместно с партнерами прорабатываются конкретные образовательные траектории и условия финансирования программ.

Наша самая главная новость – вступление в Казахстанско-Китайский образовательный альянс в сфере искусственного интеллекта между колледжами.

Вопрос создания AI-лаборатории прорабатывается в рамках казахстанско-китайского сотрудничества в сфере образования. Со стороны китайских партнеров предусматриваются технологическая и методическая поддержка, обмен опытом в применении современных AI-решений, обучение педагогов, а также реализация совместных студенческих проектов.

Конкретные механизмы оснащения и финансирования лаборатории в настоящее время находятся на стадии согласования между сторонами.

Наша цель – не просто открыть новый кабинет, а создать постоянно действующую практическую площадку, где студенты смогут разрабатывать реальные проекты в области искусственного интеллекта, а педагоги – внедрять современные AI-технологии в образовательный процесс.

– Каково значение международного проекта ISATCOVE в внедрении передового европейского опыта?

– Участие в проекте ISATCOVE дало нам возможность изучить передовые европейские стандарты и поднять институциональное развитие колледжа на новый уровень. В рамках этого проекта мы провели процесс самооценки и пересмотрели наши образовательные программы в соответствии с требованиями международной сферы труда.

В результате приоритет отдается увязке результатов обучения с конкретными профессиональными компетенциями, усилению практической подготовки и расширению участия работодателей в разработке и оценке образовательных программ. То есть опыт ISATCOVE способствует нашему переходу к подходу, при котором качество образования оценивается не только по успеваемости, но и по готовности выпускника к рынку труда.

Кроме того, мы внедрили в учебную программу международную вендорную сертификацию Cisco Networking Academy. Студенты получают знания по направлениям сетевых технологий, кибербезопасности и программирования и становятся обладателями сертификатов международного признания. На сегодняшний день такие сертификаты получили более 400 наших студентов.

Студенты высоко оценивают практическую направленность курсов Cisco и возможность работы с реальным оборудованием. Они отмечают, что престижный международный сертификат становится весомым преимуществом в резюме и существенно повышает их конкурентоспособность на рынке труда.

– В международном академическом сообществе большое внимание уделяется вопросам инклюзии. Насколько деятельность вашего колледжа в этом направлении соответствует современным глобальным стандартам и нормам?

– Основываясь на передовом международном опыте, наш колледж считает инклюзивное образование одной из главных ценностей. Сегодня 70 студентов с особыми образовательными потребностями осваивают современные специальности в сфере IT, уверенно делая шаги к своему профессиональному будущему. Комфортная образовательная среда колледжа, ориентированная на равные возможности для каждого студента, стимулирует социальную ответственность самих учащихся.

Одним из таких примеров является разработанный студентами голосовой помощник на базе искусственного интеллекта «AISHA». Его основная цель – облегчить взаимодействие между пользователем и компьютером, а также повысить доступность цифровых ресурсов для студентов с особыми образовательными потребностями.

Помощник помогает в поиске необходимой информации, пересмотре учебных материалов и быстром нахождении забытых сведений.

Особенно велико значение этой технологии для студентов, нуждающихся в дополнительной поддержке при запоминании и усвоении учебного материала. Это открывает путь для получения качественного образования социально уязвимыми группами и их успешного трудоустройства в будущем, в том числе на международном уровне.

– Каковы ваши ключевые задачи в дальнейшей интеграции колледжа в международное образовательное пространство?

– Интернационализация для колледжа становится стратегическим фундаментом, который поднимает качество образования на новый уровень. Все ранее запущенные инициативы переходят из стадии проработки в фазу конкретных очертаний и практической реализации. Мы нацелены на закрепление достигнутого задела и дальнейшее расширение международного партнерства.

В первую очередь это касается углубления двудипломных программ, развитие совместных программ прикладного бакалавриата и академического обмена совместно с ТУСУР и другими партнерами для студентов и преподавателей.

Кроме этого будем расширять линейку наших совместных цифровых продуктов. Одним из таких перспективных проектов станет разработка в партнерстве с ТУСУР билингвального ИИ-ассистента для абитуриентов.

Запуск пилотной AI-лаборатории в рамках Казахстанско-Китайского образовательного альянса также расширит наши возможности как в качестве подготовки кадров, так и в развитии деятельности по созданию новых цифровых продуктов.

Параллельно, опираясь на стандарты ISATCOVE, мы продолжим регулярную самооценку и адаптацию образовательных программ под требования международного рынка труда, чтобы наши выпускники были максимально конкурентоспособными.

---

АННОТАЦИЯ

Абай облысының IT және жаңа технологиялар жоғары колледжінің директоры Шамшия Кумашевамен жүргізілген сұхбатта оқу орнын интернационалдандыру және оның жаһандық білім беру кеңістігіне кірігу стратегиясы қарастырылған. Әңгіме барысында колледждің негізгі даму бағыттары, WorldSkills стандарттарын енгізу, шетелдік жоғары оқу орындарымен, колледждермен және компаниялармен әріптестік, соның ішінде ТУСУР-мен бірлескен жобалар мен AI-зертхананы құру мәселелері қозғалған. Сондай-ақ IT-мамандарын даярлаудың тәжірибелік аспектілеріне, инклюзивті ортаны дамытуға және түлектердің әлемдік еңбек нарығындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыруға ерекше назар аударылған.