Казахстан принимает Всемирный конгресс по инклюзивному образованию

В Алматы с 15 по 17 октября проходит Всемирный конгресс по инклюзивному образованию  (World Inclusion Congress – WIC 2025) – крупнейшее международное событие, центральной идеей которого является формирование во всем мире образования, основанного не только на знаниях, но и на человечности, где каждый ребёнок получает возможность реализовать свой потенциал.

В январе 2025 года на международной выставке Bett Show в Лондоне достижения Казахстана в сфере инклюзивного и специального образования были высоко оценены. По итогам мероприятия было принято решение провести первый Всемирный конгресс по инклюзивному образованию в Казахстане. Сегодня это масштабное событие проходит в Алматы и собрало более 1200 экспертов из 40 стран мира.

Проведение World Inclusion Congress в Казахстане говорит о признании страны региональным лидером в продвижении равных прав в образовании. Казахстан получает уникальный шанс продемонстрировать свои подлинные успехи и наработки всему миру. Международное сообщество, в свою очередь, может убедиться в том, что инклюзивность – это не просто формальное заявление, а действенная стратегия, способная преобразить жизни сотен тысяч детей.

Участники

Hа конгресс съехались министры, педагоги, исследователи, представители международных организаций и инновационных компаний из более чем 50 стран мира:

– Кыргызстан – Догдуркул Кендербаева, министр образования и науки Кыргызской Республики;

– Узбекистан – Хилола Умарова, министр дошкольного и школьного образования РУз;

– Марокко – Фарах Дрибки, руководитель департамента инклюзивного образования Министерства национального образования, дошкольного образования и спорта Королевства Марокко;

– Малайзия – Др. Датук Хабибах Абдул Рахим, директор Секретариата SEAMEO;

– Казахстан – Амир Пирич, директор Регионального бюро ЮНЕСКО в Алматы;

– Швейцария – Нора Шабани, региональный советник по вопросам образования, Региональное отделение ЮНИСЕФ в Женеве;

– Швейцария – представитель Посольства Швейцарии в Казахстане

– Босния и Герцеговина – Мелисса Миздрак и Наида Хота-Муминович, представители Министерства образования и воспитания кантона Сараево.

Эти лидеры станут частью ключевых сессий Конгресса, посвящённых международной кооперации, инновациям в политике инклюзии и обмену лучшими практиками в области образования для всех.

Инициаторы и партнеры

Инициаторами конгресса выступили: IFIP (International Forums of Inclusion Practitioners, Великобритания) и Фонд «HOPE» (Help Others Pursue Education, Казахстан) при поддержке Министерства просвещения Республики Казахстан и акимата города Алматы. WIC 2025 получил официальную поддержку UNESCO, UNICEF, International Baccalaureate, IIET (Международного института по технологиям в образовании), а также ведущих казахстанских учреждений – «Казахмыс», AIQ Inc., КазНУ им. аль-Фараби, КазНПУ им. Абая, AlmaU, STEAM School, Фонда Болата Утемиратова и Haileybury Almaty.

Круглый стол о глобальных трендах в инклюзивном образовании

В рамках Первого Всемирного конгресса по инклюзивному образованию состоялся круглый стол на тему «Глобальные тренды в инклюзивном образовании: вызовы и решения», в котором приняли участие министр просвещения Республики Казахстан Жулдыз Сулейменова, министр образования и науки Республики Таджикистан Саидзода Рахим Хамро, депутаты Мажилиса Парламента, заместитель акима города Алматы, а также международные эксперты, представители государственных и общественных организаций.

В ходе круглого стола министр просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что по инициативе Президента Касым-Жомарта Токаева в системе образования страны реализуются масштабные реформы, направленные на построение справедливого и инклюзивного общества. В частности, особое внимание уделяется обеспечению равного и качественного образования, совершенствованию законодательной базы, развитию инфраструктуры, формированию инклюзивной культуры и профессиональному росту педагогов.

«Основа инклюзии – человеческие ценности: уважение, принятие и поддержка. Учитывая современные вызовы и глобальные тенденции, мы призываем объединить усилия для совершенствования содержания образования, разработки эффективных стратегий, обмена опытом и укрепления механизмов поддержки. В Казахстане особое внимание уделяется использованию искусственного интеллекта и комплексной поддержке детей с особыми образовательными потребностями», – отметила министр просвещения.

В Казахстане, по данным психолого-медико-педагогических консультаций, насчитывается более 235 тысяч детей, имеющих особые образовательные потребности, из которых свыше 100 тысяч уже охвачены инклюзивным обучением. 91% школ и 73% дошкольных организаций страны создали условия для обучения таких детей. В сфере технического и профессионального образования этот показатель достиг 85%. В стране функционируют 509 специальных организаций, включая 46 специализированных детских садов, 99 специальных школ, 110 психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), 230 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 11 центров аутизма и 13 реабилитационных центров. Кроме того, в регионах открыто более 1000 кабинетов поддержки.

В 2021 году по инициативе Президента был принят Закон Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам инклюзивного образования», который учитывает особые образовательные потребности каждого ребёнка. Разработана трёхуровневая модель психолого-педагогического сопровождения, а также специальные стандарты для детей с ограниченными возможностями. В типовые штаты образовательных организаций введены новые должности для сопровождения и поддержки детей в процессе обучения.

За последние два года в целях совершенствования учебно-методической базы разработано 97 учебников, 88 типовых программ и 50 методических рекомендаций.

В соответствии с поручением Главы государства, данным на IV заседании Национального курултая, разработан законопроект «О комплексной поддержке детей с ограниченными возможностями». Этот документ впервые основан на комплексном подходе, предусматривающем взаимодействие сфер образования, здравоохранения и социальной защиты. Его цель – обеспечить детям с особыми образовательными потребностями доступ к образовательным, медицинским и социальным услугам на основе межведомственного взаимодействия.

Как отметил Президент Касым-Жомарт Токаев, инновационные подходы, направленные на развитие человеческого капитала, позволяют в полной мере раскрыть потенциал каждого ребёнка и способствуют равноправному и справедливому развитию общества. Инклюзивное образование стало одним из важнейших направлений, определяющих новый качественный уровень социальной политики Казахстана.

Панельные сессии, круглые столы и выступления

За три дня конгресса состоятся десятки выступлений и панельные сессии по технологиям в инклюзивном образовании, всестороннему развитию и созданию инклюзивной среды для студентов с интеллектуальными нарушениями, руководству инклюзивными программами, нейроразнообразию, целостному подходу к поддержке детей с особыми потребностями. Также будут обсуждаться вопросы создания терапевтических сообществ, нейроаффирмативных и инклюзивных школ, паралимпийское движение и искусство в инклюзивной практике, пройдет мастер-класс по использованию ИИ-платформы для поддержки учеников с особыми потребностями.

Во второй и третий день будут затронуты темы государственной политики в области инклюзивного и специального образования, глобальные стратегии, опыт разных стран в инклюзии от дошкольного до высшего образования, дизайн и эмоциональное наполнение школы, инклюзивное будущее ИИ, нейропсихологические подходы, профессиональное ориентирование, роль родителей и многое другое.

Центральными событиями конгресса являются Innovation Expo – выставка инноваций, где будут представлены решения в области цифровых технологий, образования и доступной среды от Google for Education, Acer, Bett Show, Dot Inc, BOE, South Holdings, Unowa и других мировых компаний, и инициирование Алматинской декларации по инклюзивному образованию – международного документа, задающего вектор дальнейшего развития.

Всемирный конгресс по инклюзивному образованию станет для мира шагом к новому уровню, где образование становится катализатором равноправия и прогресса.