главная

Обсуждение законопроекта «О статусе педагога»

December 10, 2018

 

7 декабря 2018 года в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая состоялось совещание с участием вице-министра образования и науки РК Эльмиры Суханбердиевой, на котором был обсужден законопроект «О статусе педагога».

В мероприятии приняли участие ректор КазНПУ имени Абая Такир Балыкбаев, вице-министр образования и науки РК Эльмира Суханбердиева, заместитель директора Департамента дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки РК Сауле Кабимолдаева, директора школ и детских садов, представители сферы образования, акимата, высших учебных заведений г. Алматы.

Собрание открыл ректор Такир Балыкбав, отметивший важность всестороннего обсуждения и проработки вопроса о повышении статуса казахстанского педагога.

Вице-министр МОН РК РК Эльмира Суханбердиева: «Всего в ходе обсуждения законопроекта поступили 814 предложений, и все они рассмотрены. Так, в проект закона введено понятие «педагог» для всех педагогических работников и приравненных к ним лиц... предлагается охватить всех педагогических работников, занимающих должность в организациях образования, осуществляющих образовательную и воспитательную деятельность, вне зависимости от форм собственности организаций образования, а также лиц, приравненных к педагогическим работникам... отражены общие положения, статус, педагогическая деятельность, права, обязанности и ответственность, а также подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагога».

В своем докладе Сауле Кабимолдаева отметила ряд основных вводимых новшеств. Так, предусматривается ответственность за привлечение педагога к непредвиденным проверкам и несвойственным функциям; меры защиты педагога при разбирательствах по трудовым спорам, служебных разбирательств, дисциплинарных расследований, за исключением тех случаев, когда они влекут за собой запрещение заниматься педагогической деятельностью.

Что касается переподготовки педагогов за короткий срок. Она позволяет получить дополнительную квалификацию или педагогическую специальность по образовательным программам высшего или послевузовского образования лицам с высшим или техническим и профессиональным образованием, не имеющим педагогического образования.

 

Сертификат по итогам НКТ является основным условием для допуска к профессиональной деятельности выпускников организаций образования ТиПО, послесреднего, высшего и послевузовского образования и лиц, не имеющих педагогического и профильного образования. Тем, у кого нет такого образования, но при этом имеется техническое и профессиональное, послесреднее или высшее образование и практический опыт не менее трех лет, предоставляется возможность педагогической переподготовки и прохождения НКТ. К данной категории не относятся лица, преподающие спецдисциплины в организациях образования в соответствии со спецификой учебной дисциплины.

Вводится обязательное наставничество для помощи в адаптации молодых педагогов. На период одного учебного года за молодыми и начинающими педагогами, впервые поступившими на работу в организацию образования, закрепляется наставник из числа опытных педагогов.

Как подчеркнула спикер, «…периодичность повышения квалификации сокращается с 5 до 3 лет. педагог должен постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень».

С докладами также выступили профессор КазНПУ Бакытжан Толеубекова, Заслуженный деятель Республики Казахстан Аягуль Миразова.

Участниками совещания были заданы вопросы о повышении зарплаты, обеспечении жильем, защите от несвойственных функций, непредвиденных проверок, уменьшении нагрузки, учете выслуги лет при выходе на пенсию.

Завершая совещание, ректор Такир Балыкбаев выразил благодарность МОН РК и пожелал успехов в проведении закона в жизнь, чтобы этот закон был действительно достойным во всех смыслах. Ректор подчеркнул важность всесторонней проработки вопроса о повышении статуса казахстанского педагога: «Работа над проектом закона «О статусе педагога», сказал ректор, – это уже прорыв. Глава государства дал задание создать такой закон – это, я считаю, для наших педагогов огромный скачок в будущее педагогики. Поэтому в первую очередь, мы должны поблагодарить Главу государства за инициативу. Профессия педагога всегда была и будет одной из важнейших в нашем обществе, так как от уровня его профессионализма и компетентности зависит будущее. Для решения ряда насущных вопросов педагоги должны активно участвовать в разработке данного закона. Конечно, как ведущий в республике педагогический вуз мы будем участвовать в этом процессе самым активным образом».

 

Please reload

© 1999-2019  Редакция республиканского журнала "Современное образование"

МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon