Қоғам шығармашылықпен ойлай алатын, қоршаған әлемді зерттейтін, стандартты емес шешімдер таба білетін және алған білімін практикада сенімді қолдана алатын адамдарға мұқтаж. Мұндай қасиеттерді қалыптастыру мектепке дейінгі жастан басталады, сондықтан баланың инженерлік ойлауын, зерттеушілік белсенділігі мен танымдық дербестігін дамытуға ықпал ететін педагогикалық технологияларды іздеу ерекше өзектілікке ие болады. Астана қаласының № 44 «Үркер» балабақшасының тәжірибесі ойын бо