"Современное образование" республикалық  журналының редакциясы 

Бүгінгі таңда смартфон экраны бала үшін әлемге ашылған негізгі терезеге айналған кезде, біз нақты, «қарсылық танытатын» материалдың тапшылығын байқаймыз. Цифрлық ортада бәрі лезде орындалады, бірақ мектеп жасына дейінгі баланың когнитивті дамуы әлі де саусақ ұштарына тікелей байланысты. Осы тұрғыдан алғанда, саз – бірегей тренажер. Ол асығыстық пен жылдамдықты көтермейді, сонымен бірге физикалық күшті талап етеді және баланы қателіктерді қабылдауға үйретеді: егер пішін бұзылс

Орал Тастыбайұлы Қалиев – Астана қаласы әкімдігінің Көлік және коммуникация жоғары колледжінің арнайы пәндер оқытушысы, қалалық әлеуметтік идеялар мен жобалар байқауының жүлдегері. 2016 жылы «Білім берудегі үздіктер» халықаралық энциклопедиясына енгізілді. Бұл педагогтің студенттері жыл сайын «Локомотивті басқару» құзыреттілігі бойынша WorldSkills аймақтық чемпионатына қатысады және жеңеді. 1986 жылы Орал Тастыбайұлы Алматы теміржол көлігі инженерлері институтын бітірді. – Ме

Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев өз Жолдауларында сапалы білім беру мен адам капиталын дамытуды басты басымдық ретінде атап көрсеткені белгілі. Бүгінде еліміздің білім беру саласында жекеменшік сектордың үлесі артып, бәсекеге қабілетті білім ордаларының қатары көбейіп келеді. Солардың ішінде Қарасай ауданының орталығы Қаскелең қаласында орналасқан «Gybrat High School» орталығы қысқа уақыт ішінде өзіндік қолтаңбасын қалыптастырып үлгерді. Ұлттық бірыңғай тестілеуде 136 ұпа

Халиди Күнсұлу Амантайқызы 20 жылын Қоғамдық тамақтандыру және сервис колледжінде еңбек етуге арнаған өндірістік оқыту шебері. 1991 жылы Қазтұтынуодағы Целиноград кооперативтік колледжін «Бухгалтерлік есеп және шаруашылықты талдау» мамандығы бойынша, 2015 жылы Астана қаласындағы Қазақ технология және бизнес университетін «Тамақ өнімдерінің технологы» мамандығы бойынша тәмамдаған. «Үздік педагог – 2023» байқауының жеңімпазы. – Кәсіби жолыңыз туралы айтып өтсеңіз, осы жолда қан

«Замануи білім беру» журналы кадрларды даярлауға, білім беру, бизнес және кәсіби қауымдастық арасындағы өзара әрекеттесуге үнемі назар аударады. Болашақ мамандардың кәсіби бағыты, сондай-ақ тұтас салалар мен ұлттық экономиканың дамуы оқу бағдарламаларының нақты нарықтық қиындықтарға қаншалықты сәйкес келетініне, жұмыс берушілердің мамандарды даярлауға қаншалықты қатысатынына және студенттердің оқу барысында заманауи кәсіби ортаға қаншалықты қол жеткізе алатынына байланысты. Б

Соңғы бір жарым-екі жыл ішінде көптеген студенттер қиын жағдайларда ChatGPT-ді белсенді түрде қолданып жүр. Жасанды интеллектке тыйым салу немесе оны елемеу студенттеріміз өмір сүріп жатқан шындықтан артта қалуды білдіреді. Бірақ оларға «нейрондық желіден сұрауға» рұқсат беру – бұл білім беру процесінің өзін құнсыздандырады. Сондықтан оқытудың орнына емес, оның процесінің өзіне жасанды интеллекті енгізудің тиімді тетіктерін іздеу қажеттілігі туындайды. Бұл мақалада мен теория

Робототехника және Лего-құрастыру мектеп жасына дейінгі балаларда ойлауды, моториканы, логиканы және шығармашылықты дамытудың ең қызықты және тиімді әдістерінің біріне айналуда. Мұндай сабақтар балаға қоршаған әлемді белсенді практикалық іс-шаралар арқылы білуге және бала кезінен технология әлеміне енуге мүмкіндік бере отырып, ойынды, оқуды және дамуды біріктіреді және бұл қазіргі уақытта бәріне қажет. Бұл сабақтарға қосымша мотивация фестивальдар мен конкурстарға қатысу мүмк

Қазақстан астанасында жұмысшы мамандықтағы адамдардың үлкен еңбегін талап ететін барлық жаңа тұрғын үй кешендері, мектептер, балабақшалар, бірегей сәулет объектілері және т.б. пайда болуда. Осы мамандықтардың бірі – дәнекерлеу ісі жөніндегі маман. Егер аздап ойласақ, дәнекерлеушілердің кез келген қалалық объектіні салуға қатысатыны белгілі болады. Жаңа ғимараттардың, көпірлердің, қоршаулардың қаншалықты сенімді болатыны олардың жұмысына байланысты. Дәнекерлеуші мамандығы анау

Бұл мақаланы дайындауға түрткі болды – тәжірибеге шолу ретінде ғана емес, сонымен қатар еске салу ретінде: балалық шақты қорғау бұйрықтан емес, отбасындағы әл-ауқаттан басталады. Қарқынды әлеуметтік өзгерістер мен цифрлық ортаның ықпалының күшеюі жағдайында балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мемлекеттік саясаттың ажырамас бөлігіне айналды. Балалардың өсіп келе жатқан саны инфрақұрылымды дамытуды ғана емес, кәмелетке толмағандар үшін тәуекелдердің алдын алу жүйелерін күше

Астана – еліміздің басты қаласы, тәуелсіз Қазақстанның жүрегі, мемлекеттің символы. Дәл осы жерде білім берудегі ең батыл бастамалар мен стратегиялық шешімдер басталады. Тамыз форумы қарсаңында мектептер мен колледждердің басшыларымен кездесуде Қазақстан Республикасының Білім министрі Ғани Бейсембаев елордадағы білім беру ұйымдарының бүкіл ел үшін үлгі болуға тиіс екенін атап өтті. Елордалық педагогикалық жұртшылық осы ауқымды мақсаттарға дайын, жаңа бастамаларды іске асыруға

Қазіргі жаһандану дәуірінде ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы қоғамдық қатынастардың барлық саласын түбегейлі трансформациялауда. Бұл процестің өзегінде тұрған жасанды интеллект технологиялары адамзатқа бұрын-соңды болмаған мүмкіндіктер сыйлағанымен, сонымен қатар киберкеңістіктегі қылмыстық ахуалды айтарлықтай күрделендіре түсті. Бүгінде жасанды интеллект тек инновациялық құрал ғана емес, сонымен қатар киберқылмыскерлердің қолындағы жоғары технологиялық қаруға айнал

Әлемдік экономика қазіргі уақытта терең технологиялық трансформация кезеңіне қадам басуда. Бұл үдерістің өзегінде жасанды интеллект технологиялары тұр. Егер бірнеше жыл бұрын жасанды интеллект негізінен ғылыми зерттеулердің бағыты ретінде қарастырылса, бүгінде ол заманауи технологиялық инфрақұрылымның маңызды элементіне айналып отыр. Жасанды интеллектің ықпалы, әсіресе азаматтық авиация сияқты жоғары технологиялық салаларда айқын байқалады. Қазіргі уақытта деректерді талдауды

Астананың білім беру жүйесі айтарлықтай прогреске қол жеткізуде. Халықаралық, рес­публикалық, қалалық білім беру жобалары қаланың көптеген мектептерін қамтиды. Үздік педагогтер оқыту мен тәрбиелеу сапасын арттыруға бағытталған инновациялық тәсілдерді, авторлық әдістемелерді және заманауи педагогикалық технологияларды белсенді әзірлейді. Педагогикалық қоғамдастық қабылдаған жаңа идеялар мен бастамалар елордада білім беруді жылжымалы, өзгермелі етеді, жаңа ұрпақтың ерекшеліктер

«Білімді ұлт» ұлттық жобасын іске асыру және мектептегі білім беруді белсенді жаңғырту жағдайында бағдарламаларды ұстанып қана қоймай, оларды жасайтын педагогтер шешуші рөл атқарады. Бүгінде Астана мектептерінде авторлық курстар әзірлейтін және балаларды оқытуға деген көзқарасты өзгертуге қабілетті әдістемелерді енгізетін мамандар жұмыс істейді. Солардың кейбірін атап өтейік. 2024 жылы Астанада қалалық және республикалық кезеңдердің «Үздік педагог» байқауының жеңімпаздары жар

Айгүл Тұрғанбайқызы Ержанова – «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы», Әлем, Азия, Европа чемпионы, Астана қаласы әкімдігінің Райымбек батыр атындағы № 50 «Қазғарыш» мектеп-лицей бастауыш сыныптың мұғалімі. Айгүл Тұрғанбайқызының өмірлік және педагогикалық қағидаттары мұғалімнің өмірге және жұмысқа деген бастамашыл, шығармашылық көзқарасының, өзіне сеніп тапсырылған балаларды жақсы жаққа қарай өзгертуге, оларға жетілу, әлеуметтену және ағарту жолында көмектесуге дайындығының үл

Сәуле Ескендір – «Келешек мектептері» жобасы аясында ашылған Астанадағы № 113 мектептің жас директоры. Биылғы жыл мектеп үшін де, оның директоры үшін де бірінші жыл, демек ең қызықты жыл. Балалардың жайлылығы мен бақытты дамуы үшін барлығы қарастырылған, әрі қарай не болатыны оның есігінен кірген әрбір адамға байланысты болатын жаңа мектеп форматының тарихы жаңа, таза парақтан жазылады. Сәуле Қайырбекқызымен кездесу жарқын, қуанышты әсер қалдырды және директордың балаларға, м

Мұғалімнің үздіксіз кәсіби дамуы бүгінгі таңда білім беру жүйесінің тұрақтылығының негізгі шарты болып табылады. Дәл осы міндетті Астана қаласының Білім басқармасы педагогтер мен білім беру ұйымдарын әдістемелік сүйемелдеудің тірек буыны ретінде әрекет ететін, педагогтерді кәсіби мансап бойы қолдайтын және елордада білім беру сапасын арттыратын Әдістемелік орталық арқылы дәйекті түрде шешеді. Әдістемелік орталық Астананың барлық негізгі білім беру секторларымен – мектепке дей

Заманауи Қазақстанда физика, химия және математика саласындағы іргелі ғылым зерттеу дәстүрлерін нығайту, ғылыми жобалардың сапасын арттыру және іргелі зерттеулер спектрін кеңейту қажеттілігіне тап болады. Перспективалық бағыттардың болуына қарамастан, көптеген зерттеулер әлі де беткі шешімдерге немесе жоғары мамандандырылған қолданбалы тапсырмаларға бағытталған, бұл ғылыми мектептердің дамуын шектейді және жас зерттеушілерді дайындауды қиындатады. Сондықтан терең теориялық пы

Заманауи білім беру оқу процесін студенттердің жеке қажеттіліктеріне бейімдей алатын инновациялық технологияларды енгізуді талап етеді. Цифрландыру жағдайында есептеулерді автоматтандыруға ғана емес, сонымен қатар оқушылардың қателіктерін талдауға, білімдегі олқылықтарды анықтауға және оқытудың жекелендірілген траекторияларын қалыптастыруға мүмкіндік беретін жасанды интеллект құралдары мен нейрондық желілер ерекше маңызды болады. Қазақстанда цифрлық ресурстарды тиімді пайдала

Астана – өршілдік пен үлкен мүмкіндіктер қаласы. Мұнда толассыз оқиғалар тізбегі жас ойшылдарды бірдей белсенді әрекетке шабыттандырып, ынталандыратын, білім беру, ғылыми және мәдени өмір қайнап жатқан әртүрлі мамандықтар мен көлемдегі көптеген мектептер бар. Елорда оқушылары үнемі жетекші халықаралық олимпиадалардың жеңімпаздарының қатарында тұрады. Астана қаласының НЗМ және РФММ, «Spectrum» халықаралық мектебі мен «Nurorda» мектеп-лицейінің тәрбиеленушілері жыл сайын әлемді