"Современное образование" республикалық  журналының редакциясы 

Бүгінгі таңда жасанды интеллектің дамуы экономикалық өсім мен әлеуметтік әл-ауқатқа айтарлықтай әсер ете алатын трансформациялық күш екенін көрсететін зерттеулер көбейіп келеді. Алдағы цифрлық дәуірде көшбасшылық позицияларға ұмтылатын Қазақстан үшін бүкіл қоғамды тарта отырып, күшті технологиялық мәдениетті қалыптастыру жай ғана қалаулы емес, сонымен қатар қажетті шарт. Ағымдағы талдау өршіл мемлекеттік стратегияларға және жасанды интеллектіге айтарлықтай қоғамдық қызығушылы

Жаппай әуестену, хаосты тәжірибе, білім тапшылығы, тыйым салу әрекеттері мен ақпараттың жылыстауы араласқан, оқыту мен басқаруға жасанды процесті интеграциялаудың алғашқы кезеңдері біртіндеп өткен күннің еншісіне айналып барады. Жүйе жоғалған тепе-теңдікті қайтарудың, бірақ жаңа технологиялар тудырған серпінді сақтап қалудың жолдарын іздеуде. Олардың қай жерде тәуекелдер тудыратынын, ал қай жерде пайда әкелетінін түсіну қалыптасып келеді. Бұл сұхбатта ChangeSchool компаниясын

Бүгінде Қазақстанның өңірлік университеттері технологиялық серпіліс пен инвестицияларды тарту орталықтарына айнала отырып, дәстүрлі білім беру алаңдарынан асып түсуде. Kozybayev University – осындай трансформацияның жарқын мысалы. Аризона Университеті сияқты әлемдік білім беру көшбасшыларымен мемлекеттің қолдауы мен синергиясының арқасында университет зертхана мен өндіріс арасында «үздіксіз» байланыс орнатады. «Өнеркәсіптік балласты» жоғары қосылған құнды ресурсқа қалай айнал

Kozybayev University Солтүстік Қазақстан облысының су ресурстарын мониторингілеу, тазарту және ұтымды пайдалану үшін жоғары технологиялық шешімдерді әзірлеу мен енгізу бойынша ірі ғылыми жобаны іске асыруға кірісті. Сарапшылар командасына Қазақстан, АҚШ, Ұлыбритания, Түркия, Қытай, Үндістан және Пәкістаннан химия, экология, медицина, эпидемиология, ауыл шаруашылығы, инженерия және цифрлық технологиялар саласында бірегей білім үйлесімі бар ғалымдар кірді, бұл жобаның озық әлем

Президент Қасым-Жомарт Тоқаев белгілеген жаппай цифрландыру мен жасанды интеллектіні жеделдетіп дамыту бағыты қазақстандық жоғары оқу орындарынан түбегейлі қайта құрылуды талап етеді. Бәсекеге қабілетті болып қалу үшін жоғары білім беру технологияларды оқу процесіне белсенді енгізе отырып және студенттік стартаптарды қолдай отырып, назарды жаңа форматтағы ЖИ-зерттеушілерін, инженерлері мен IT-көшбасшыларын даярлауға аударуы тиіс. Kozybayev University Солтүстік Қазақстанның ун

Азаматтық авиация – технологиялық тұрғыдан ең күрделі салалардың бірі. Мамандарды даярлау деңгейі әуе компанияларының пайдалану тиімділігіне ғана емес, сонымен қатар ұшу қауіпсіздігіне де тікелей әсер етеді. Сала әлемдік және ұлттық деңгейде қарқынды дамып келеді: жолаушылар тасымалы артып, ұшу географиясы кеңейіп, инфрақұрылым жаңғыртылуда. Сәйкесінше, дарындыларға деген сұраныс күшейіп келеді – салаға халықаралық стандарттар мен тез өзгеретін технологиялармен цифрландырылға

Бүгінгі таңда Қазақстанның білім беру және ғылым салалары алдында академиялық білімді экономикалық өсудің нақты құралына айналдыруды көздейтін өршіл міндет тұр. Ұзақ уақыт бойы отандық әзірлемелер зертханалық сынақ кезеңінде тоқырап, нақты өндіріске жол таба алмай, жүйелік кедергілерге тап болды. Алайда қазір елімізде жоғары оқу орындары, мемлекет және бизнес арасындағы өзара іс-қимылдың түбегейлі өзгеше архитектурасы қалыптасуда. Біздің журналға берген эксклюзивті сұхбатында

Жоғары білім беруде жасанды интеллектінің жылдам таралуы оны инновациядан күнделікті шындыққа айналдырды. Алайда, студенттер мен оқытушылардың жасанды интеллектіні жаппай қолдануы көбінесе стихиялық болып табылады, бұл академиялық адалдық пен бағалау сапасына қауіп төндіреді. Бұл мақалада Назарбаев Университеті мен Нархоз Университетінде жұмыс істейтін қазақстандық ғалымдар ЖИ-ді бейберекетсіз қолданудан оның білім беру процесіне саналы түрде кірігуіне және әкімшілік міндетте

SDU University-де International Baccalaureate (IB) бағдарламалары аясында білім беру үдерісі жаңа деңгейде жүзеге асырылып жатыр. Қазіргі таңда университеттің 162 студенті IB бағытындағы онлайн дәрістерге қатысып, халықаралық стандарттарға сай білім алуда. Ерекше атап өтерлігі, бұл курстарды тек IB ұйымы тарапынан арнайы оқытылған және сертификатталған IB trainer-лер жүргізеді. Аталған мамандар – IB World Schools жүйесінде тәжірибесі бар, жаһандық педагогикалық қауымдастықта

2026 жылғы 27 наурызда ALMATY POLYTECHNIC COLLEGE-де Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің, «Талап» КЕАҚ және Алматы қаласы Білім басқармасының қолдауымен құрылған жаңа Dahua Technology оқу орталығы өз жұмысын бастады. Салтанатты ашылу рәсіміне ҚХР-дың Алматыдағы Бас консулдығының өкілдері мен колледждің индустриялық серіктестері – SANY, Чжэцзян қауіпсіздік технологиялары колледжі (Zhejiang Security Technology College) және Almighty-Technology қатысқан оқу орталығы

Бүгінгі таңда смартфон экраны бала үшін әлемге ашылған негізгі терезеге айналған кезде, біз нақты, «қарсылық танытатын» материалдың тапшылығын байқаймыз. Цифрлық ортада бәрі лезде орындалады, бірақ мектеп жасына дейінгі баланың когнитивті дамуы әлі де саусақ ұштарына тікелей байланысты. Осы тұрғыдан алғанда, саз – бірегей тренажер. Ол асығыстық пен жылдамдықты көтермейді, сонымен бірге физикалық күшті талап етеді және баланы қателіктерді қабылдауға үйретеді: егер пішін бұзылс

Орал Тастыбайұлы Қалиев – Астана қаласы әкімдігінің Көлік және коммуникация жоғары колледжінің арнайы пәндер оқытушысы, қалалық әлеуметтік идеялар мен жобалар байқауының жүлдегері. 2016 жылы «Білім берудегі үздіктер» халықаралық энциклопедиясына енгізілді. Бұл педагогтің студенттері жыл сайын «Локомотивті басқару» құзыреттілігі бойынша WorldSkills аймақтық чемпионатына қатысады және жеңеді. 1986 жылы Орал Тастыбайұлы Алматы теміржол көлігі инженерлері институтын бітірді. – Ме

Халиди Күнсұлу Амантайқызы 20 жылын Қоғамдық тамақтандыру және сервис колледжінде еңбек етуге арнаған өндірістік оқыту шебері. 1991 жылы Қазтұтынуодағы Целиноград кооперативтік колледжін «Бухгалтерлік есеп және шаруашылықты талдау» мамандығы бойынша, 2015 жылы Астана қаласындағы Қазақ технология және бизнес университетін «Тамақ өнімдерінің технологы» мамандығы бойынша тәмамдаған. «Үздік педагог – 2023» байқауының жеңімпазы. – Кәсіби жолыңыз туралы айтып өтсеңіз, осы жолда қан

«Замануи білім беру» журналы кадрларды даярлауға, білім беру, бизнес және кәсіби қауымдастық арасындағы өзара әрекеттесуге үнемі назар аударады. Болашақ мамандардың кәсіби бағыты, сондай-ақ тұтас салалар мен ұлттық экономиканың дамуы оқу бағдарламаларының нақты нарықтық қиындықтарға қаншалықты сәйкес келетініне, жұмыс берушілердің мамандарды даярлауға қаншалықты қатысатынына және студенттердің оқу барысында заманауи кәсіби ортаға қаншалықты қол жеткізе алатынына байланысты. Б

Соңғы бір жарым-екі жыл ішінде көптеген студенттер қиын жағдайларда ChatGPT-ді белсенді түрде қолданып жүр. Жасанды интеллектке тыйым салу немесе оны елемеу студенттеріміз өмір сүріп жатқан шындықтан артта қалуды білдіреді. Бірақ оларға «нейрондық желіден сұрауға» рұқсат беру – бұл білім беру процесінің өзін құнсыздандырады. Сондықтан оқытудың орнына емес, оның процесінің өзіне жасанды интеллекті енгізудің тиімді тетіктерін іздеу қажеттілігі туындайды. Бұл мақалада мен теория

Қазақстан астанасында жұмысшы мамандықтағы адамдардың үлкен еңбегін талап ететін барлық жаңа тұрғын үй кешендері, мектептер, балабақшалар, бірегей сәулет объектілері және т.б. пайда болуда. Осы мамандықтардың бірі – дәнекерлеу ісі жөніндегі маман. Егер аздап ойласақ, дәнекерлеушілердің кез келген қалалық объектіні салуға қатысатыны белгілі болады. Жаңа ғимараттардың, көпірлердің, қоршаулардың қаншалықты сенімді болатыны олардың жұмысына байланысты. Дәнекерлеуші мамандығы анау

Қазіргі жаһандану дәуірінде ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы қоғамдық қатынастардың барлық саласын түбегейлі трансформациялауда. Бұл процестің өзегінде тұрған жасанды интеллект технологиялары адамзатқа бұрын-соңды болмаған мүмкіндіктер сыйлағанымен, сонымен қатар киберкеңістіктегі қылмыстық ахуалды айтарлықтай күрделендіре түсті. Бүгінде жасанды интеллект тек инновациялық құрал ғана емес, сонымен қатар киберқылмыскерлердің қолындағы жоғары технологиялық қаруға айнал

«Білімді ұлт» ұлттық жобасын іске асыру және мектептегі білім беруді белсенді жаңғырту жағдайында бағдарламаларды ұстанып қана қоймай, оларды жасайтын педагогтер шешуші рөл атқарады. Бүгінде Астана мектептерінде авторлық курстар әзірлейтін және балаларды оқытуға деген көзқарасты өзгертуге қабілетті әдістемелерді енгізетін мамандар жұмыс істейді. Солардың кейбірін атап өтейік. 2024 жылы Астанада қалалық және республикалық кезеңдердің «Үздік педагог» байқауының жеңімпаздары жар

Сәуле Ескендір – «Келешек мектептері» жобасы аясында ашылған Астанадағы № 113 мектептің жас директоры. Биылғы жыл мектеп үшін де, оның директоры үшін де бірінші жыл, демек ең қызықты жыл. Балалардың жайлылығы мен бақытты дамуы үшін барлығы қарастырылған, әрі қарай не болатыны оның есігінен кірген әрбір адамға байланысты болатын жаңа мектеп форматының тарихы жаңа, таза парақтан жазылады. Сәуле Қайырбекқызымен кездесу жарқын, қуанышты әсер қалдырды және директордың балаларға, м

Мұғалімнің үздіксіз кәсіби дамуы бүгінгі таңда білім беру жүйесінің тұрақтылығының негізгі шарты болып табылады. Дәл осы міндетті Астана қаласының Білім басқармасы педагогтер мен білім беру ұйымдарын әдістемелік сүйемелдеудің тірек буыны ретінде әрекет ететін, педагогтерді кәсіби мансап бойы қолдайтын және елордада білім беру сапасын арттыратын Әдістемелік орталық арқылы дәйекті түрде шешеді. Әдістемелік орталық Астананың барлық негізгі білім беру секторларымен – мектепке дей