Образовательные новшествa на основе программы «Рухани жаңғыру» внедрили павлодарские педагоги, передает корреспондент «Хабар 24». Многие уроки они проводят теперь не только в классе. Например, для лучшего понимания школьного материала учителя водят детей в музеи. По их мнению, такие экскурсии позволяют развить интерес к изучаемой теме.
Ученики пятого класса в областном историко-краеведческом музее имени Потанина. Не на экскурсии, здесь идет полноценный урок истории. Дети изучают первобытно-общинный строй. На эту тему экспонатов и информации здесь более чем достаточно.
Сауле Амирова, учитель истории:
– В музее есть прекрасные возможности закрепить изучаемый материал, потому что дети видят многие исторические данные визуально. Это совместимо и с главной идеей программы.
И это не первый поход во время уроков за пределы школы. Недавно школьники посетили археологическую сокровищницу «Маргулан центр». Там изучают уникальные артефакты раннего и средневекового периодов. Есть в Павлодаре и Музей воинской славы, где хранится история военного времени.
Илияс Болат, школьник:
– На прошлом уроке истории мы ходили в «Маргулан центр». Нам позволили участвовать в археологических исследованиях найденных артефактов. Было интересно, я даже не представлял себе, что это очень кропотливый труд.
Для учеников спортшколы неплохие результаты дает применение методик логического мышления и анализа. Учитель математики Алия Сункарбекова говорит, что развивая математические способности, будущие чемпионы смогут самостоятельно проводить разные расчеты. Это позволит им выработать стрессоустойчивость и рассчитывать силы во время тренировок и соревнований.
Алия Сункарбекова, учитель математики:
– Нам необходимо наряду со спортивными навыками развивать у детей и другие способности, такие как знание математических методов. Это пригодится не только в спорте, но и в разных жизненных ситуациях. Например, социальная ориентированность в обществе. Важно также привить им экономику простых вещей.
В обновленное содержание образовательных программ прочно входит понятие «Рухани жаңғыру». В сочетании с педагогическими нововведениями сразу чувствуется результат, говорят педагоги.
Роза Ашимбетова, руководитель филиала Центра повышения квалификации учителей:
– Благодаря урокам в музее, благодаря нестандартным подходам, инновационным технологиям, дети повышают свой интерес к учебе. К сожалению, сегодня, надо признать, детей нечем удивить, а вот именно такое живое, эмоциональное отношение, любовь к своему предмету и притягивает детей к этому предмету. Я думаю, наши учителя, используя нетрадиционные методы занятий, способствуют реальной и скорейшей ориентации идеи «Рухани жаңғыру».
Недавно учителя Прииртышья стали призерами в конкурсе «Панорама педагогических идей». Сразу 9 новаторских работ признали лучшими в республике.