Образовательные проекты в Астане

Анар Досмухамет

Система образования Астаны демонстрирует значительный прогресс. Международные, республиканские, городские образовательные проекты охватывают всё больше школ города. Лучшие педагоги активно разрабатывают инновационные подходы, авторские методики и современные педагогические технологии, направленные на повышение качества обучения и воспитания. Новые идеи и начинания, подхваченные педагогическим сообществом, делают образование в столице подвижным, трансформирующимся, учитывающим и черты нового поколения, и новые возможности в области информационных технологий. Создаются ассоциации педагогов-предметников, в которых происходит взаимообмен ценным опытом во внедрении инноваций. Живая, разнообразная деятельность, возможности для развития, взаимная поддержка педагогов являются залогом успеха в этой сложной и благородной профессии.

В дошкольных, средних и профессионально-технических организациях образования города Астаны широко реализуются инновационные проекты городского, республиканского и международного масштаба.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ

С 2008 года в двух школах Астаны – № 46 и № 62 – успешно реализуется международный образовательный проект PASCH (Schulen: Partner der Zukunft), также известный как «Школа: партнёр будущего». Его цель – раннее и углублённое обучение немецкому языку, формирование интереса к культуре Германии, открытие международных возможностей для школьников. В настоящий момент проектом охвачено более 800 учеников. Инициатива осуществляется при поддержке Гёте-Института и общества немецкого языка «Wiedergeburt», с официальным сопровождением по линии Посольства Германии в Республике Казахстан. Проект не несет нагрузки на бюджет и строится на инициативе школ и поддержке партнеров, что делает его особенно устойчивым. Изучение немецкого языка и культуры включается в учебную программу через вариативную часть.

Международный проект «Global Scholars» (США) реализуется с 2018 года. Он ориентирован на бесплатное обучение английскому языку школьников в возрасте от 10 до 13 лет (5–7 классы).

В рамках программы учащиеся имеют возможность общаться в Интернете и обсуждать различные темы со своими сверстниками из разных стран. 

После обсуждения новой темы они проводят собственные исследования, а затем размещают материал в электронную среду – e-classroom (электронная классная комната).

В рамках государственной программы развития образования педагоги г. Астаны участвуют в исследованиях Action Research и Lesson Study, что позволяет им совершенствовать свою практику и делиться опытом с коллегами. Эти подходы включают анализ собственной педагогической деятельности и внедрение инноваций на основе рефлексии. В связи с этим с 2019 года реализуется международный проект «SHARE» (Англия). На данный момент в проекте участвует 25 столичных школ, 450 педагогов.

SHARE (School and Hub Action for Research and Education) – это партнерская программа с факультетом образования Кембриджского университета. Ее цель – повышение качества преподавания через внедрение исследовательского подхода в практику учителя и развитие школьного лидерства.

Учителя в рамках проекта не просто осваивают новые методики, а выполняют реальные исследования в своей профессиональной среде. Это может быть анализ собственных уроков с применением видеонаблюдения, сбор и интерпретация данных о трудностях учеников, тестирование новых стратегий вовлечения учащихся,    развитие внутришкольной культуры сотрудничества и обратной связи и многое другое. Такая практика позволяет строить педагогические решения на основании анализа, а не интуиции. Проект «SHARE» является примером того, как международное сотрудничество, методическая поддержка и доверие к педагогу создают качественные и устойчивые изменения в образовании.

В 2023–2024 учебном году начал свою реализацию новый онлайн-проект «Астана – Токио», куда вошли школьники трех школ города: школ-гимназий № 81, № 96 и школы-лицея № 85. Проект заключается в практическом свободном общении как в рамках урока, так и во внеурочное время со сверстниками из столицы Японии.

«ТІЛГЕ БОЙЛАУ»

Республиканский проект «Тілге бойлау» был запущен в пилотном режиме в 2024 году. На сегодняшний день в нем участвуют 20 детских садов г. Астаны, охвачено почти 1000 детей, задействовано 146 педагогов: заведующие, методисты, педагоги казахского языка, инструкторы по физкультуре, музыкальные руководители и другие.

Ключевыми принципами проекта является использование простых казахских слов в каждодневных действиях, запоминание через повторение. Ежедневное закрепление словаря проводится через приветствия, утреннюю гимнастику, подвижные игры, пословицы, действия с предметами, простые диалоги и сценки. Результатами на данный момент стало формирование в детей первичных коммуникативных навыков на казахском языке, увеличение активного словарного запаса, когда дети осознанно повторяют, понимают и используют слова, появление интереса к изучению казахского языка у воспитанников и педагогов. Таким образом,

пилотный проект «Тілге бойлау» в детских садах столицы демонстрирует реальные позитивные изменения в формировании языковой среды и начального речевого развития на казахском языке у детей дошкольного возраста. 

ГОРОДСКИЕ ПРОЕКТЫ

22 городских проекта направлены на развитие функциональной грамотности, исследовательских навыков, интеграцию национальных ценностей, здоровьесберегающие технологии.

Яркими и эффективными являются проекты «Клуб математиков», «Шеберден тәлім», «Профессор сабағы», которые нашли свое отражение и в Дорожной карте по реализации Национального доклада «Качественное образование, доступное каждому».

«Математикалық клуб» – значимый образовательный проект в Астане, запущенный в 2023 году Методическим центром города совместно с Центром интеллектуального развития «Зерделі» для учителей математики и начальных классов. Его ключевая цель – повышение квалификации педагогов, развитие их творческого потенциала и формирование олимпиадного резерва.

Ежегодно в сентябре проводится конкурсный отбор, по итогам которого педагоги зачисляются в клуб. На данный момент в него вошли около 300 педагогов почти из 100 школ города. Проект включает в себя регулярные практические занятия (дважды в неделю), обучающие семинары (не менее семи в год) и мастер-классы (от четырех в год) по актуальным темам математического образования.

Члены клуба принимают активное участие в различных городских и республиканских конкурсах и олимпиадах. Успешным участникам и победителям вручаются удостоверения, грамоты и сертификаты. Обучение и сопровождение осуществляют опытные методисты и специалисты «Зерделі». В проекте участвуют школы-лидеры, частные учебные заведения, школы с потенциальными резервами.

Проект важен для города, так как способствует обмену опытом, повышению квалификации педагогов, формированию олимпиадного резерва и в целом повышению качества математического образования в Астане, а также вносит вклад в профессиональный рост учителей.

Проект «Профессор сабағы» направлен на восполнение пробелов в знаниях школьников и повышение качества образования. Он возник как ответ на вызовы дистанционного обучения, возникшие во время пандемии. Проект обеспечивает индивидуальную поддержку ученикам с помощью опытных педагогов и учёных. Его ключевыми направлениями и особенностями являются методическая поддержка учащихся с низкими учебными результатами, проведение «профессорских уроков» преподавателями с учёными степенями и высококвалифицированными учителями, активное использование цифровых платформ (Zoom, Moodle и др.), гибкий формат занятий (онлайн и офлайн).

В проекте участвуют ученики 1–11 классов, учителя, методисты, преподаватели вузов и научные сотрудники, а также образовательные учреждения, предоставляющие платформы для занятий. Он играет важную роль в минимизации образовательных потерь, обеспечивая точечную поддержку отстающим ученикам, повышая доверие к материалу благодаря участию научного сообщества, снижая образовательное неравенство и развивая цифровую грамотность учащихся. Проект укрепляет связь между школьным и академическим образованием, внедряя новые формы сотрудничества между школами и научными организациями. В условиях цифровой эпохи проект является стратегически важным инструментом поддержки развития подрастающего поколения.

 

ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Педагоги Астаны активно осваивают использование искусственного интеллекта и цифровых платформ для персонализации обучения, включая такие навыки, как создание интерактивных заданий и использование аналитики данных для оценки прогресса обучающихся.

Например, с 2017 года реализуется международный проект Сетевая академия «Cisco» (США), целью которого является изучение современных сетевых технологий по международным стандартам. В 2024–2025 учебном году в нем приняли участие 26 школ и 2 колледжа города.

В рамках проекта разработана, адаптирована для преподавания в школах столицы и рекомендована к использованию в 7–11 классах учебная программа «IT Essentials: PC Hardware and Software / Основы IT: аппаратное и программное обеспечение ПК», разработанная педагогом-исследователем, учителем информатики школы-лицея № 60 Байжумановой И. В.

Базовые курсы Сетевой академии «Cisco» для педагогов и обучающихся организаций образования предлагаются на бесплатной основе. Используя на уроках информатики онлайн-платформу «Cisco», симуляторы Cisco Packet Tracer и практические лабораторные работы для обучения настройке сетей, основам ИИ и кибербезопасности, педагоги готовят обучающихся к востребованным IT-профессиям и повышают их конкурентоспособность на рынке труда.

Платформа ITLS (Interactive Task Learning System – Образовательная система интерактивных заданий) – это проект, разработанный казахстанской компанией ТОО «Logitex». Он внедряется в школах г. Астаны с 2022 года. С 2024 года платформа содержит технологию искусственного интеллекта. Для учащихся 5–10 классов школ Астаны, участвующих в проекте, с 2023 года проводятся конкурсы с целью стимулирования интереса к созданию образовательных тренажеров и развития творческих навыков в подготовке мультимедийного образовательного контента.

Одним из наиболее ярких примеров использования ИИ в образовании является платформа CodiPlay. Эта образовательная технология, разработанная казахстанским стартапом, использует геймифицированные модули для обучения школьников программированию и цифровой грамотности. 

CodiPlay включает приложение, наборы робототехники CodiKit и веб-платформу CodiTeach для учителей, что делает обучение интерактивным и персонализированным. С апреля 2025 года к этой платформе подключены16 школ Астаны.

Методический центр столицы предоставляет педагогам доступ к образовательному и методическому контенту через свой сайт и цифровые платформы, демонстрирующие высокую востребованность в образовательном сообществе. Об этом свидетельствуют значительные показатели посещаемости и просмотров: сайт Astana-modern.edu.kz зарегистрировал более 300 тысяч посещений, канал методического сопровождения Online-metod.kz – свыше 19 тысяч просмотров, а платформа Elorda-mektep.kz – 3,4 миллиона просмотров.

Также в 2024 году Методическим центром открыта автоматизированная LMS-платформа Astana-modern.kz, где педагоги могут пройти оцифрованные курсы центра, прошедшие экспертизу в Министерстве просвещения РК. После окончания программы курса при наборе проходного балла автоматически выдается сертификат. На платформе на данный момент загружен курс «Цифровая педагогика: инновационные методы в современном образовании» на казахском и русском языках.

Таким образом, яркие международные и внутренние проекты, поддержка педагогов в переходе на современные технологии и принципы преподавания, развитие государственного языка в непосредственном общении с раннего возраста играют значительную роль в развитии образовательной системы столицы и объединении педагогической общественности в достижении общей цели – взращивании всесторонне образованного поколения, открытого миру и в то же время сохраняющего свою культуру и традиции.