Цифровой прорыв школы №101

В Послании «Казахстан в эпоху искусственного интеллекта: актуальные задачи и их решения через цифровую трансформацию» Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев четко определил искусственный интеллект ключевым вектором национального развития, и текущий год официально стал периодом глубокого внедрения ИИ в образовательную среду. Развитие нашей школы соответствует государственной политике, школа № 101 успешно трансформировала этот призыв в конкретные результаты.

Общеобразовательная школа № 101 города Астаны, открытая в рамках проекта «Келешек мектеп», стала настоящей лабораторией будущего, центром притяжения инноваций. Главным достижением года стало открытие современного кабинета AI и STEM, который функционирует как интерактивный AI-класс. В оснащение класса входит AI Smart Blackboard – интерактивная панель с 4K-дисплеем, позволяющая визуализировать самые сложные научные концепции; AI Cloud Host – система, создающая цифровую летопись уроков и доступ к знаниям 24/7; индивидуальные терминалы –  инструменты, обеспечивающие каждому ученику персональную траекторию развития.

Искусственный интеллект для нас это не замена человеческого разума, а мощный катализатор интеллектуального потенциала каждого ученика и учителя.

Высокие технологии служат в нашей школе безопасности и эффективности: интеллектуальная система Kepler Vision на базе ИИ обеспечивает защиту детей, а аналитическая панель Roqed AI позволяет администрации принимать выверенные управленческие решения на основе «живых» данных.

Прошедший учебный год стал для нашей школы временем ярких побед и значительных достижений. Исследовательское направление уверенно вышло за рамки локальных успехов: учащиеся школы достойно заявили о себе на городском, республиканском и международном уровнях.

Учитель биологии Болатова Мейрамкуль Болатовна на протяжении двух лет целенаправленно занимается реализацией экологических исследовательских проектов. Работы её учащихся получили высокую оценку и были удостоены грантовой поддержки. Под её руководством Асылбек А., Сагадатов Б. и Сембаева Е. заняли первые места в конкурсах научных проектов, подтвердив высокий уровень исследовательской подготовки школьников. А под руководством Ахметовой Ш.Б. в республиканском конкурсе экологических проектов «PRO ECO» ученица Нұрлан Кәусар, защитила инновационную идею и заняла 2 место.

Участие в конкурсе исследовательских проектов «Зерде» среди школьников 2–7 классов наглядно показало повышение интереса детей к исследовательской деятельности и формировании научного потенциала уже с ранних этапов обучения. В прошлом учебном году количество дипломантов от нашей школы достигло 10 человек.

• 

• 

• 

В Президентской олимпиаде по предметам естественно-математического направления ученик Урумбай Сункар продемонстрировал блестящие знания, заняв почетное 3 место.

Калтай Саят, проявив харизму и эрудицию, вышел в финал республиканского проекта «Лидер XXI века» и стал обладателем образовательного гранта.

Успешно развивается и направление научных проектов среди учащихся 8–11 классов. Школа имеет 9 призёров, а исследовательские работы наших учеников получили признание не только на городском, но и на республиканском уровне.

Значимым достижением стало 2-е место Тасмулаева Асана на республиканском уровне по информатике под руководством учителя Бектлеуовой Алмагуль Рыскалиевны.

Особенно яркими стали достижения школы в области физики, космических исследований и инновационных технологий.

Учитель физики Есжанова Бактыгуль Токтаровна подготовила команду победителей Международного конкурса «Открываем мир науки». Команда учащихся 10 класса в составе Шакишева Алиби, Салиева Санжара, Закирова Амира и Муктубаева Данияра успешно конкурировала с юными учеными из Гонконга и Турции и завоевала 1 место. Продолжением этого успеха стало участие школьной команды в престижном конкурсе ASTANA SPACE CHALLENGE 2026, где учащиеся также заняли 1-е место за инновационные разработки в области спутникостроения и реализации миссии CubeSat.

Эти достижения стали важным подтверждением высокого уровня развития в школе STEM-направления, инженерного мышления и исследовательских компетенций учащихся.

• 

• 

• 

Активно развивается в школе и техническое направление. Учащиеся начальных классов Атаконыс Зере, Садреев Арслан, Әлкажы Ильхам, Али Асанали под руководством учителя информатики Айтбағамбетова Бекімжана Есенұлы приняли участие в международном чемпионате Central Asia FIRST® Championship 2026, продемонстрировав высокий уровень подготовки и показав достойные результаты. Особого признания удостоилась команда 4 «Р» класса RoboStars, завоевавшая награду в номинации Smart Solutions Award. По итогам соревнований участники показали отличные навыки в области робототехники, инженерного мышления и командной работы. Выступление наших команд стало ярким примером целеустремлённости, упорства и стремления к знаниям.

Высокие результаты учащиеся показали и в сфере информационных технологий. В городском ИТ-конкурсе «Scratch» наши школьники заняли 1-е место. Этот результат подтверждает эффективность раннего вовлечения детей в программирование, цифровое творчество и развитие алгоритмического мышления.

Наша школа сохраняет сильные позиции в развитии гуманитарных способностей, читательской культуры и ораторского мастерства учащихся. 

Ярким примером стал успех Әли Нурали, занявший 1-е место в конкурсе выразительного чтения. В школе сформирован мощный кластер гуманитарно-патриотического воспитания, ориентированный на развитие читательской культуры, уважения к национальному наследию и совершенствование речевых и ораторских навыков учащихся на казахском языке. Наши школьники активно участвуют и стабильно занимают призовые места в значимых городских и республиканских конкурсах и чтениях: «Абай оқулары», «Шәкәрім оқулары», «Мағжан оқулары», «Ы.Алтынсарин оқулары», «Қадыр оқулары» и многих других.

• 

• 

• 

За успехами учеников стоит увлеченный коллектив профессионалов. Учителя создают авторские программы и активно используют для проектирования уроков ИИ-помощников. 

В этом году педагоги школы № 101 одержали 24 победы на городском и 6 на республиканском уровнях.

Из года в год высокий уровень подготовки победителей обеспечивают педагоги Шариязданова Жанбота Умирхановна, Омирбекова Макпал Куанышевна, Жиымбаева Рысжан Ермухановна, Калибаева Сая Уалхановна, Шауенова Эльмира Сапаровна и Балтабаева Ажар Багытжановна.

Системная и творческая работа способствует не только достижению высоких конкурсных результатов, но и формированию у учащихся устойчивого интереса к литературе, национальной культуре, чтению и публичному выступлению.

Главным результатом прошедшего учебного года стало качественное расширение географии достижений школы. От успешного участия в локальных конкурсах наши учащиеся уверенно вышли на республиканский и международный уровни, добившись признания в сфере науки, физики, экологии, информатики, робототехники, космических технологий, литературы и ораторского искусства.

Полученные результаты являются показателем эффективной работы педагогического коллектива по выявлению и сопровождению одарённых детей, развитию олимпиадного и конкурсного движения, организации исследовательской деятельности и созданию условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого ребёнка.

В 2026–2027 учебном году работа будет направлена на дальнейшее повышение качества подготовки участников олимпиад, научных проектов и конкурсов, расширение исследовательской деятельности учащихся, увеличение количества участников и победителей республиканских и международных соревнований, развитие STEM- и IT-направлений, а также совершенствование системы индивидуального сопровождения одарённых детей.

1 сентября в школе состоялась встреча с учащимися, обладающими высокими интеллектуальными и творческими способностями. В ходе встречи были определены основные направления дальнейшего развития одарённых детей, обсуждены перспективы участия в олимпиадах, научных проектах, конкурсах и соревнованиях различного уровня.  

Особое внимание было уделено индивидуальному сопровождению учащихся педагогами-наставниками и руководителями исследовательских проектов.

Главная задача школы остаётся неизменной: создать условия, при которых способности каждого ребёнка смогут превратиться в реальные достижения, а школьный талант получит возможность заявить о себе на самом высоком уровне. Новые идеи, смелые исследования, большие открытия и громкие победы – всё это ещё впереди!

Мы формируем поколение, которое не боится технологий, а умеет ими управлять. Наша школа создает образовательный стандарт будущего, где интеллект, наука и технологии ИИ служат на благо процветания Казахстана.

Алма ЖУМАБЕКОВА

директор общеобразовательной школы № 101,

г. Астана

---

АННОТАЦИЯ

Мақала цифрлық трансформация және білім беру процесіне жасанды интеллектіні (ЖИ) енгізу мәнмәтініндегі Астана қаласының №101 жалпы білім беретін мектебінің нәтижелері мен жетістіктеріне арналған. Материалда мектеп дамуының басты бағыттары, инновациялық инфрақұрылымы, сондай-ақ оқушылардың табыстары мен жеңістері баяндалады.