"Современное образование" республикалық  журналының редакциясы 

Мектепке дейінгі жастағы балалардың эмоционалды интеллектісі дамудың бастапқы деңгейінде тұр. Бұл басқалардың эмоцияларын дәл тани алмаудан, өз импульстарын бақылай алмаудан және сезімдерін білдіре алмаудан көрінеді. Эмоционалды интеллектінің жетіспеушілігі жиі истерикаларға, фрустрация кезінде агрессияға, құрдастарымен келісе алмауға және бірлескен ойындардағы қиындықтарға әкеледі. Ұзақ мерзімді перспективада бұл мектепке бейімделуді қиындатуы мүмкін: балаға сабақта отыру, м