Южно-казахстанский университет имени Мухтара Ауэзова

Глава государства Касым-Жомарт Кемелевич Токаев в Послании народу Казахстана в сентябре этого года «Спра- ведливое государство. Единая нация. Благополучное общество» озвучил ряд ключевых для развития системы образования задач: «Важный вопрос – состояние системы образования, кото- рая играет решающую роль в повышении потенциала на- ции. У нашего народа есть пословица: «Ел боламын десең, бесігіңді түзе» («Будущее страны формируется в колыбели младенца»). Учебным заведениям технического и профессионально- го образования нужно ориентироваться на реальные по- требности рынка труда и соответствовать задачам нового экономического курса страны. В этой логике развития не- обходимо продолжать реформы и в сфере высшего обра- зования. Ключевым звеном развития образовательной экосисте- мы должны стать эндаумент-фонды при вузах. В ведущих университетах мира такие фонды целевого капитала явля- ются основой устойчивого финансирования науки и инно- ваций».

Региональные университеты всегда играли важную роль как центры научных компетенций и инноваций для региона и страны в целом. С началом перехода к новой экономике, основанной на интеллектуальных ресурсах, знаниях, наукоемких и информационных технологиях, вступление Казахстана на инновационный путь развития является безальтернативным. Университеты все чаще становятся главными генераторами инноваций, обеспечивают формирование интеллектуального и кадрового потенциала. Индустриально-инновационное развитие является стратегическим и должно реализовываться как на республиканском уровне, так и на региональном.

Университетские исследования являются важной частью процесса подготовки научных кадров, накопления научно-педагогического потенциала региона. Вузы способствуют обновлению имеющихся технологических знаний путём заключения контрактов на исследования, консультаций, проведения образовательных программ и тренингов и часто становятся «полюсом притяжения» в свой регион предприятий из наукоемких отраслей, а также способствуют импортированию деятельности фирм, формированию локального уровня из развития.

На примере нашего вуза могу сказать, что Южно-Казахстанский университет им. М. Ауэзова всегда позиционировал себя как университет, осуществляющий подготовку кадров для региональной промышленности. Но сегодня свою главную миссию мы видим еще и в том, чтобы привлечь в регион инвестиции, стать исследовательским центром с открытым доступом, где каждый предприниматель мог бы обсудить и апробировать свои идеи.

Возросшие требования работодателей к качеству профессиональной подготовки молодых специалистов ориентируют коллектив университета на использование педагогических приемов и методов обучения, которые позволяют развить умения и навыки генерирования новых знаний и инноваций.

Образование по-прежнему остаётся ключевым звеном в стимулировании регионального развития. Важным вкладом вузов в инновационную деятельность является развитие на их базе системы корпоративного образования, что приводит к дифференциации образовательного процесса. Таким образом, корпоративное образование становится механизмом практической реализации обратной связи между промышленностью и образованием. Поскольку университет, обеспечивая выпускникам фундаментальное академическое образование, не всегда имеет возможность передать им конкретные практические навыки, предприятия сами должны принимать активное участие в подготовке своих будущих кадров.

Сборка навесной двухрядной рассадопосадочной машины модели РПМ-2КЗ

на заводе ТОО «KARLAKSRONAFDLC» г. Шымкента

В учебном процессе широко применяются инновационные и интерактивные методы преподавания (кейс-технологии, виртуальные лабораторные работы, обучающие компьютерные программы и др.). По ряду технических специальностей практикуется выполнение комплексного дипломного проекта по одной теме группой студентов разных специальностей. Часть дипломных проектов (работ) выполняется в научных лабораториях, технологическом бизнес-инкубаторе и представляет собой реальные инновационные проекты с бизнес-планом, готовые к коммерциализации.

Также своей важнейшей задачей мы считаем подготовку для региона научных и инновационных проектов.

В результате проведенной модернизации управления наукой финансирование исследований увеличилось в 10 раз и составило 3 млрд. тенге.

Финансирование научных исследований идет по линии Комитета науки Министерства науки и высшего образования РК, отраслевых министерств, международных фондов, бизнес-предприятий, а также коммерциализации проектов по линии АО «Фонд науки». По сути, мы перешли к многоканальному финансированию.

В настоящее время университет реализует научные проекты и программы, в том числе с участием иностранных ученых, с общим объемом финансирования более 1 млрд. тенге. Для выполнения финансируемых научно-исследовательских работ привлечены более 2000 исполнителей, где количество докторантов, магистрантов и студентов сос