«Адал азамат» – уверенный шаг в будущее

Одной из главных задач, стоящих перед системой образования в современном обществе, является формирование сознательного, ответственного, добросовестного гражданина. Основной путь к достижению этой цели – обновление содержания воспитания, гармонизация его с национальными и общечеловеческими ценностями. С 2024 года организации образования города Астаны внедряют Единую программу воспитания, получившую название «Адал азамат».

Любая системная работа начинается с качественной подготовки. А в такой глубокой и ответственной сфере, как воспитание, этот принцип важен вдвойне. Поэтому для эффективной реализации Единой программы воспитания в августе – сентябре 2024 года 10 457 педагогов по всей Астане прошли специальное обучение. В обучающих семинарах, проходивших в офлайн/каскадном формате, приняли участие специалисты государственных и частных школ, технических и профессиональных образовательных организаций.

Это стало важным шагом, открывшим путь к реализации воспитания на всех уровнях образования в едином содержании, в рамках единой системы. В ходе обучения педагоги освоили не только структуру программы, но и методы и приемы построения воспитательного процесса с новых позиций, механизмы проведения проектной работы, основанной на ценностях.

Единая программа воспитания «Адал азамат» – это целостная система, направленная на привитие национальных, нравственных и гражданских ценностей подрастающему поколению. Её эффективная реализация осуществляется не только на содержательном уровне, но и путем внедрения конкретных проектов и структурированных подходов в повседневную воспитательную практику. 

Программа реализуется в организациях образования посредством проведения специальных классных часов, уроков безопасности, социальных проектов и обучения.

В прошедшем учебном году в организациях среднего, профессионального и технического образования города Астаны проведено 7 795 классных часов. Эти воспитательные часы направлены на формирование у учащихся таких ценностей, как порядочность, забота, сострадание, уважение к старшим, патриотизм, трудолюбие. Содержание каждого урока подготовлено с учетом возрастных особенностей и построено так, чтобы оказывать положительное влияние на нравственное и духовное развитие.

В классные часы интегрированы «Уроки безопасности», на которых дети обучаются таким важным аспектам, как профилактика буллинга, избегание вредных привычек, а также правильное поведение в чрезвычайных ситуациях и соблюдение правил безопасности. Эти меры оказывают существенное влияние на формирование культуры безопасности, воспитание ответственности и бдительности.

СИСТЕМНАЯ РАБОТА В ШКОЛАХ

В соответствии с концепцией программы ведется системная комплексная работа, задачами которой является укрепление семейных ценностей, экологическое и культурное воспитание, привитие здоровых привычек и многое другое.

Ежедневно проводятся:

– «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» – организация свободного времени обучающихся в течение перемен в виде игры – асық, тоғызқұмалақ, бес тас и др.

– «Өнегелі 15 минут» – проведение родителями в течение 15 минут ежедневной индивидуальной беседы со своим ребенком на одну из актуальных нравственных тем.

– «Үнемді тұтыну» – формирование через памятки, инструкции и флаеры бережного отношения к природным ресурсам, которыми мы пользуемся каждодневно – воде, пище, энергии.

– «Күй күмбірі» – использование кюев вместо звонков, а также звучание кюев во время больших перемен.  

Еженедельно:

– «Менің Қазақстаным» – в начале учебной недели на первом уроке обучающиеся исполняют Гимн Республики Казахстан.

– Цитаты недели – пословицы, поговорки, народные мудрости, изречения выдающихся личностей, содержание которых служит лейтмотивом учебной и внеучебной деятельности всей организации. Цитаты недели размещаются на информационных стендах, Led-экранах, классных досках.

Кроме того, каждый день недели посвящен конкретным ценностям.

Понедельник – «Этика». Неделя начинается с акцента на морально-нравственные ориентиры. В школах проводятся классные часы, беседы и дискуссии, направленные на развитие у детей понятий добра, честности, справедливости, дружбы и взаимопомощи. Используются игровые формы, обсуждаются жизненные ситуации, литературные примеры. Практикуется акция «Доброе дело дня», которая мотивирует детей на проявление заботы и внимания друг к другу.

Вторник – «Здоровье». Второй день недели посвящён укреплению культуры здорового образа жизни. В школах организуются спортивные эстафеты, подвижные игры, утренняя гимнастика. Медицинские работники и педагоги проводят разъяснительные беседы о правильном питании, режиме дня, профилактике вредных привычек. В отдельных школах внедряются проекты по популяризации здорового питания, дегустации полезных блюд.

Среда – «Профориентация». Среда направлена на профессиональное самоопределение школьников. В этот день проводятся профориентационные занятия, встречи с представителями различных профессий, экскурсии в колледжи, университеты и на предприятия города. Учителя используют тренинги и проектные работы («Профессия будущего», «Моя мечта»), которые помогают учащимся осознанно подходить к выбору жизненного пути.

Четверг – «Чистота». Традиционно в четверг акцент делается на трудовом и экологическом воспитании. В школах проводится «Час чистоты», благоустройство классов и пришкольной территории. Организуются экологические акции: сбор макулатуры и пластика, посадка деревьев, уход за зелёными насаждениями. Такие конкурсы, как, например, «Самый чистый кабинет недели», способствуют формированию у детей трудолюбия, ответственности и бережного отношения к ресурсам, которыми они пользуются.

Пятница – «Национальные ценности». Завершает неделю день, посвящённый национальной культуре и традициям. В этот день организуются мероприятия по изучению истории, народных сказок и эпосов, национальных игр и ремёсел. Проводятся выставки декоративно-прикладного искусства, творческие конкурсы, мастер-классы. Важную роль играют встречи с носителями культурных традиций, которые помогают детям почувствовать связь с духовным наследием своего народа.

Тематическое распределение воспитательной работы по дням недели даёт возможность школам города системно формировать ценности у подрастающего поколения, сочетая духовно-нравственное, физическое, трудовое, профессиональное и культурное воспитание, обеспечивает комплексное развитие личности ребенка и способствует укреплению воспитательной среды в образовательных организациях.

ШЕСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Единая программа воспитания реализуется также посредством шести социальных проектов: «Қамқор», «Еңбегі адал – жас өрен», «Ұшқыр ой алаңы», «Smart bala», «Шабыт», «Балалар кітапханасы».

«Қамқор»

Проект «Қамқор» направлен на вовлечение учащихся в волонтерскую деятельность.

По программе «Қоғамға қызмет» – «Служение обществу» совместно с родительской ассоциацией и местными исполнительными органами за год в 842 мероприятиях, таких как забота о пожилых людях, уход за животными, изготовление птичьих гнезд из переработанных природных материалов и т. д., за прошедший учебный год было занято 57 822 ребенка.

В организациях образования реализуются также акции «Таза Қазақстан» – «Чистый Казахстан», «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз» – «Мы заботимся о природе», «Мейірімділік себеті» – «Маяк доброты», «Дос болайық» – «Давайте дружить», «Менің бауырым» – «Мой брат», «Жылу» – «Тепло», «Жер сағаты» – «Час Земли», экочеллендж «Түлектердің ағаш егуі» – «Посадка деревьев выпускниками».

Экологическая акция «Час Земли» представляет собой инициативу, направленную на привлечение внимания к глобальным проблемам изменения климата и экономии ресурсов. Центральным элементом акции является выключение света и электроприборов на один час, что символизирует приверженность к бережному использованию энергии. Организациям образования также рекомендуется выпускать один постер в год от каждого класса о важности охраны природных ресурсов. 

Экочеллендж «Түлектердің ағаш егуі» – это организация челленджа среди выпускников 9 и 11 классов школ по всей республик), заключающаяся в одновременной посадке деревьев во дворах школ или вдоль улиц.

«Табиғатқа қамқорлық жасаймыз» – акция по уборке пришкольной территории или уход за местами общественного пользования (парки, скверы).

«Еңбегі адал – жас өрен»

Проект «Еңбегі адал – жас өрен» нацелен на формирование ценности трудолюбия с юных лет и профессиональной квалификации через развитие интереса к различным профессиям. В рамках проекта было организовано 1440 мероприятий: ярмарка «Күзгі асар» – «Осенний асар», мероприятия «Мамандықтар әлемі» – «Мир профессий», конкурсы «Марафон профессий», встречи со специалистами различных специальностей, публикации в соцсетях школы, направленные на профориентацию, в них задействовано 58 015 обучающихся.

На ярмарке «Күзгі асар» обучающиеся могут выставить свои поделки из природных материалов – осеннего урожая и лесных даров природы, сделанные совместно с родителями.

«Мамандықтар әлемі» – это посещение разных предприятий или учреждений для ознакомления с профессиями.

Конкурс «Марафон профессий» направлен на определение лучшего специалиста в различных профессиях через демонстрацию какого-либо своего навыка (например, изготовление изделия из дерева), по аналогии с WorldSkills Рекомендуется привлекать в эксперты конкурса лучших специалистов из разных областей профессий. Также ребята могут брать у представителей разных профессий интервью, которые размещаются в социальных сетях школы.

«Шабыт»

В рамках проекта «Шабыт», с помощью которого ключевые ценности прививаются детям через творческую деятельность, уже было организовано 1193 мероприятия, охвачен 49 991 ребенок. Это конкурс «Шаттық», челленджи «Даналық ұстаздан», «Ананың аялы алақаны», выставка «Ұлттық мәдениет», фестиваль военно-патриотической песни «Жас сарбаз», фестиваль «Әншуақ», концерт и выставка «Домбыра күні», организация работы школьных театров.

Ярким примером креативных форматов воспитательной работы в столичной системе образования является городской творческий конкурс среди детей и подростков «Шаттық». Это авторская инициатива столицы, не имеющая аналогов на республиканском уровне, направленная на раскрытие, поддержку и развитие творческого потенциала учащихся. Только в этом учебном году в этом крупном проекте приняли участие около десяти тысяч одаренных воспитанников организаций образования.

Челлендж «Даналық ұстаздан» проводится в канун Дня учителя и посвящен первым учителям, любимым педагогам и уважаемым наставникам. Участники могут выразить свою благодарность через видеообращение, статьи, стихотворения, песни, рисунки и другие творческие формы.

Выставка «Ұлттық мәдениет» представляет творческие работы ребят, выполненные с использованием национальных атрибутов (изделия из дерева, металла, ткани, войлока и других материалов). Педагогам, обучающимся и родителям рекомендуется один раз в неделю приходить в школу в национальной одежде или использовать национальные атрибуты для популяризации национальной культуры.

Фестиваль военно-патриотических песен «Жас Сарбаз» включает в себя проведение конкурса строевых песен, военно-патриотического фестиваля, спортивно-полевых игр. Организациям образования при проведении фестиваля «Жас сарбаз» рекомендуется использовать песни казахстанских авторов и национальную военную форму.

При проведении челленджа «Ананың аялы алақаны» обучающиеся могут выразить благодарность своим мамам, бабушкам и женщинам через видеоролики, праздничные открытки и видеопоздравления.

Фестиваль детской песни «Әншуақ» проводится онлайн – через публикацию видеозаписи живого исполнения своей песни в социальной сети «TikTok» (ТикТок) с хэштегом #Әншуақ.

«Домбыра күні» – это организация концерта с участием обучающихся, талантливых музыкантов и исполнителей, сопровождающегося выставкой различных видов национальных инструментов.

Организация работы школьного театра включает в себя не только театральные постановки, рекомендуется проведение конкурсов и фестивалей театрализованных постановок между классами по изученным литературным произведениям, историческим событиям и знаменательным датам, по профилактике вредных привычек (лудомания, наркомания, кибергигиена другие) и др. Организациям образования рекомендуется вовлекать родителей в работу по по подготовке и проведению театральных постановок.

«Ұшқыр ой алаңы»

В этом проекте заложено продвижение ценностей через проведение дебатов и интеллектуальных игр на темы, связанные с ценностями, историческими событиями, знаменательными датами, изучением законов и прав, профилактикой вредных привычек (лудомания, наркомания, кибергигиена, насилие, буллинг и т. п.), жизненными ситуациями. При проведении дебатов рекомендуется привлечение родителей, интересных личностей, общественных деятелей.

«Smart bala»

«Smart bala» включает конкурсы инновационных проектов.

Конкурс «Startup» направлен на стимулирование интереса и развитие навыков обучающихся в области предпринимательства и инноваций. Организациям образования рекомендуется проведение хакатонов, челленджей, презентаций инновационных идей в формате TEDx.

«Өнертапқыштыққа алғашқы қадам» – это конкурс командных инновационных работ с использованием искусственного интеллекта (с учетом возможностей школы). В рамках подготовки и проведения конкурса рекомендуется посещение инновационных объектов или онлайн-просмотр материала об этих объектах (EXPO, университеты, где идет подготовка IT-специалистов, космодром и другие).

«Балалар кітапханасы»

Этот проект призван повысить интерес к чтению и образованию. Он включает в себя проведение литературных вечеров, книжных ярмарок, конкурсов книжных персонажей, акции «Кітаптар айналымы», челленджа «Шын жүректен кітап сыйла!»

Организациям образования рекомендуется организовывать обсуждение книг современных авторов, популярных среди детей и молодежи.

«Кітаптар айналымы» – это школьный буккроссинг, в библиотеке создается книжная полка, где каждый желающий может выбрать необходимую книгу в обмен на свою.

Челлендж «Шын жүректен кітап сыйла!» включает в себя акцию «Подари книгу другу», изготовление подарочных обложек с записками и пожеланиями.

УВАЖЕНИЕ К ЗАКОНУ И ПОРЯДКУ

Для того чтобы наши дети могли свободно развиваться и расти всесторонне образованными, необходимо прежде всего создать безопасную среду в организациях образования. В этой связи системно ведется совместная работа с полицией, прокуратурой, департаментом по чрезвычайным ситуациям и другими заинтересованными органами. К примеру, уже в этом году было организовано 2198 профилактических мероприятий, в которых приняли участие 159 504 ребенка и более 120 представителей заинтересованных органов. В основном мероприятия были направлены на защиту от буллинга, формирование здорового отношения к играм и к жизни.

Правовое воспитание является важным инструментом, направленным на формирование правовой культуры и развитие гражданской ответственности личности. Уважение к закону и порядку – основополагающее условие личностного развития и социализации ребёнка. Привитие этих ценностей с раннего возраста обеспечит высокий уровень развития правовой ответственности и общественного сознания.

Особо следует отметить проект «Закон и порядок», запущенный на уровне города. Его основные цели – изучение основ законодательства, разъяснение детям их прав и обязанностей, осознания главенства закона, принятие ответственности за свои поступки.

1. Правовое просвещение:

– проведение регулярных классных часов и тематических уроков по основам права и граждановедения;

– организация правовых диктантов, олимпиад и викторин по знанию законодательства Республики Казахстан;

– изучение прав и обязанностей ребёнка на основе Конвенции ООН и Конституции РК.

2. Взаимодействие с институтами общества:

– встречи школьников с представителями правоохранительных органов, юристами, судьями, адвокатами;

– проведение совместных круглых столов и профилактических лекций с участием специалистов.

3. Профилактическая работа:

– беседы и тренинги по профилактике правонарушений, буллинга, вредных привычек;

– разъяснительная работа о правах и обязанностях учащихся, ответственности за нарушения дисциплины;

– формирование культуры безопасности и уважения к нормам школьного и общественного поведения.

4. Городские инициативы и конкурсы:

– ежегодные конкурсы эссе, плакатов и видеороликов на тему «Закон в моей жизни»;

– проведение декад и тематических недель правовой грамотности;

– участие школ в общегородских форумах по вопросам правовой культуры и гражданской активности.

Кроме того, систематически проводится работа по профилактике правонарушений среди подростков, эффективной организации досуга, активизации деятельности школьных органов самоуправления. Это повышает социальную активность и социальную ответственность подрастающего поколения.

ЦЕННОСТЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Мы прекрасно понимаем, что нет духовной силы, источника энергии, равного энергии воспитания. Духовные, культурные традиции, передаваемые из поколения в поколение – это драгоценное наследие. С незапамятных времен наши предки ставили своей главной целью воспитание подрастающего поколения в духе любви к своей стране и земле, благородства и разносторонности. Человек, получивший воспитание, соответствующее культуре своего народа, впитает духовные ценности и поднимется на высокий уровень. В этой связи можно отметить, что сотрудничество между школой и семьей имеет большое значение, и его укрепление является одним из основных направлений Единой программы воспитания.

На сегодняшний день в организациях образования в целях пропаганды семейного воспитания организована работа 142 «школ мудрости». Воспитание бабушек и дедушек – источник передачи духовного богатства, обычаев и традиций будущим поколениям.

Жизненный опыт и доброжелательное влияние старших прививают детям такие ценности, как доброта, уважение к старшим и забота о младших. Такое воспитание, несомненно, укрепит семейное единство и будет способствовать сохранению ценностей. 

Кроме того, в целях распространения передового опыта организаций образования города Астаны по всей республике в январе – марте 2025 года организованы республиканские семинары на темы «Механизмы реализации Единой программы воспитания», «Единая программа воспитания: гармония национальных ценностей и современного общества», «Ценностно-ориентированное образование – гарантия безопасного будущего», в которых приняли участие более 2000 педагогов.

Таким образом, «Единая программа воспитания» – это комплексная система, направленная на привитие юному поколению непреходящих ценностей, стремления к знаниям, уважения к труду, передачу и сохранение уникальных духовных, культурных, семейных традиций, обеспечение преемственности поколений, нравственной устойчивости. Школы Астаны и в дальнейшем будут работать в этом направлении с новой динамикой и профессиональным подходом. 

---

АННОТАЦИЯ

«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы – бұл жас ұрпаққа тұрақты құндылықтарды, білімге ұмтылуды, еңбекті құрметтеуді, бірегей рухани, мәдени, отбасылық дәстүрлерді беруді және сақтауды, ұрпақтар сабақтастығын, адамгершілік тұрақтылықты қамтамасыз етуге бағытталған кешенді жүйе. Астана мектептерінде бұл бағдарламаларды іске асыру бойынша үлкен жүйелі жұмыс жүргізілуде.