Окно возможностей для талантов. Двудипломные программы Kozybayev University и University of Arizona

Интервью с Амиром АГЗАМОВЫМ, студентом 4 курса Kozybayev University

Четыре года назад в Северо-Казахстанском университете имени М. Козыбаева в Петропавловске стартовала первая в Казахстане программа двойного диплома нового уровня международной интеграции. Программы двойного диплома реализуются в Казахстане уже многие годы, однако СКУ им. М. Козыбаева стал первым региональным вузом страны, который запустил полностью грантовую программу совместно с американским University of Arizona – университетом, который с 2015 года лидирует в Соединённых Штатах Америки по уровню инноваций согласно ежегодному рейтингу U.S. News & World Report, опережая такие вузы, как MIT и Stanford. Благодаря этому шагу талантливые студенты из любого региона Казахстана получили возможность бесплатно обучаться по международным стандартам и одновременно получить два диплома – казахстанский и американский. Сегодня в вузе на программах двойного диплома по направлениям биотехнологии, информационных систем и инклюзии в образовании обучаются уже свыше 1200 студентов не только из Казахстана, но также из США, Китая и России.

Одна из двух реализуемых в вузе моделей двойного диплома предполагает зачисление студента одновременно в Kozybayev University и University of Arizona. Обучение длится в целом три с половиной года в Казахстане и один семестр в США. В этом году первые 29 студентов отправились на обучение в Соединённые Штаты, среди них – Амир АГЗАМОВ, имя которого стало известно всей стране после встречи с Президентом Республики Казахстан Касым-Жомартом Токаевым, где он лично рассказал Главе государства о тех уникальных возможностях, которые получил, обучаясь на новой программе.

Амир – яркий пример молодого исследователя нового поколения. Ещё со школьных лет он увлечён наукой и за время бакалавриата успел не только побывать в трёх странах, но и внести вклад в решение реальных научных задач на международном уровне. Сегодня Амир делится своей историей с читателями журнала «Современное образование». Его пример подчёркивает, что путь к мировым лабораториям начинается не с перелёта в другую страну, а с внутреннего решения – поставить перед собой цель, поверить в собственные способности и сделать первый шаг.

– Амир, ты в 2022 году встретился с Президентом Республики Казахстан, чтобы рассказать об учебе в Kozybayev University. Как проходила встреча?

– Я не думал, что когда-нибудь встречусь с Президентом Республики Казахстан, и когда мне сказали об этом, я поначалу не поверил, подумал, надо мной шутят. У меня была такая мечта, но я не представлял, что она может вот так исполниться. Мне позвонила

проректор по академической части и сообщила о предстоящем визите Президента в университет в рамках его рабочей поездки по городу и области. Он хотел посмотреть, как идут дела с нашей двудипломной программой, ведь идея о внедрении микрокампусов и двудипломных программ принадлежала ему, и тем более наша программа на таком уровне была самой первой в стране. 

И нам предложили представить наш микрокампус от имени студентов. Я совсем не ожидал, что именно мне доверят эту роль.

Это была огромная честь и ответственность – представить программу перед Президентом. Нужно было говорить четко, ясно и лаконично, учитывая ограниченное время. Я рассказал о микрокампусе, об учебном процессе, о возможностях программы и о видении себя как биотехнолога. Интересно, что волнение ушло, как только Президент подошёл к нам, и я спокойно изложил свои мысли. Это был удивительный опыт, и я очень благодарен, что мне выпала честь представить нашу программу перед Главой государства.

– Чем был обусловлен твой выбор Kozybayev University?

– Выпускаясь из школы в 2022 году, я совершенно случайно узнал об открытии в Kozybayev University двудипломной программы с Университетом Аризоны по интересующей меня специальности биотехнологии. Тогда запускались две программы – биотехнология и IT. Изначально я планировал уехать из Петропавловска, откуда многие тянутся за высшим образованием в большие города, и я тоже рассматривал в основном университеты Астаны и Алматы. Однако

двудипломная программа с University of Arizona оказалась привлекательнее и интереснее всех альтернатив не только в Казахстане, но и в ближнем зарубежье. 

Я взвесил все «за» и «против» и принял решение остаться. Хочу сказать, что в этом университете, тогда еще Педагогическом институте имени Ушинского, в советское время учились мои бабушка и дедушка, ставшие учителями биологии и географии. Получилось, что я продолжил изучение естественных наук в альма-матер моей семьи.

– Сегодня ты на четвертом курсе, в числе первой группы, отправившейся на обучение в США. Что охватывает учеба в Америке и из каких этапов в целом состоит двудипломная программа?

– Модель двудипломной программы бакалавриата, по которой я обучаюсь, позволяет за четыре года получить казахстанский диплом Kozybayev University и настоящий американский диплом Университета Аризоны. Таким образом, можно одновременно являться студентом двух вузов, что предполагает двойную нагрузку и необходимость успешного завершения курсов в обоих университетах.

В Kozybayev University я взял офлайн-курсы по таким предметам, как высшая математика (Calculus), неорганическая химия (Inorganic Chemistry), введение в биотехнологию (Introduction to Biotechnology), микробиология, общая биология и физика. И параллельно нужно было пройти онлайн-курсы от Университета Аризоны через платформу D2L (сейчас она называется Brightspace). Это были академический английский (Academic English), микробная генетика (Microbial Genetics), генетика растений и животных (Plant and Animal Genetics), а также углубленный курс введения в биотехнологию для третьекурсников.

Сейчас я на первом семестре четвертого курса, с моего приезда в США прошло уже два месяца. Мы обучаемся исключительно в Университете Аризоны. Изучаем биотехнологию и микробную генетику в лабораториях (Biotechnology Lab, Microbial Genetics Lab), промышленную биотехнологию, молекулярную микробиологию и курс Communicating Knowledge in Science, посвященный эффективной передаче научной информации различной аудитории.

В прошлом году для личного развития я еще прошел курс по основам переговоров на Coursera, который не был обязательным и не учитывался в транскрипте.

– Как организовано финансирование семестра в США, кто что оплачивает, дорого ли для вас это обходится?

– Обучение в Университете Аризоны полностью финансируется государством. Как студент, обучающийся по государственному гранту, я и все мои одногруппники не несём никаких расходов. 

Финансирование обеспечивается в рамках соглашения между двумя университетами и Министерством науки и высшего образования Казахстана.

Фактически все основные расходы – проживание, обучение, дорога туда и обратно, а также стипендия оплачиваются государством через Kozybayev University. Лишь мелкие личные расходы, самостоятельные поездки и покупки покрываются из личных средств студентов.

Эта возможность, конечно, уникальна, поскольку обучение в Америке обходится очень дорого, и полные гранты здесь редки и доступны лишь немногим. Наше финансирование организовано таким образом, что все крупные расходы полностью покрываются государством, что открыло путь к мировому образованию для таких, как я молодых казахстанцев, независимо от их финансовых возможностей.

– Среди наших студентов популярно совмещение учебы с какой-либо работой за рубежом. Есть ли у тебя такая возможность подработки в США?

– Наш статус в США отличается от большинства студентов: у нас виза J-1, а не F-1. F-1 – студенческая виза, выдаваемая приглашённым в американские вузы, с собственными правилами. J-1 – виза категории «exchange visitor» (или «short-term exchange visitor»), предназначенная для участников краткосрочных программ по обмену опытом, то есть культурно-образовательная виза. По ней, к примеру, приезжают участники Work and Travel.

J-1 студентам разрешено подрабатывать, но исключительно в пределах кампуса. Существуют ограничения по количеству рабочих часов в неделю. И для получения разрешения на работу нужно обращаться к ответственному за международных студентов в университете, чтобы получить соответствующее разрешение. Процедура схожа с той, что проходят F-1 студенты, но со своими нюансами.

Лично я не подрабатываю, поскольку изначально не планировал этого и не имею свободного времени. Но даже если бы время было, вакансии на кампусе разбирают очень быстро, а процесс трудоустройства J-1 студентов начинается заранее. В итоге, несмотря на теоретическую возможность, шансов на подработку немного.

– Что можешь сказать о сложности обучения в США, образовательной атмосфере, научной и общественной среде?

– Мне интересно здесь всё: природа, кампус, город, образовательная и научная среда, само общество.

Культурные ценности и менталитет в США разительно отличаются от наших. Америка – это мир капитализма, где доминирует культ денег, оплачивать нужно абсолютно всё, это контрастирует с привычной нам действительностью. В то же время здесь ценят общительность и доброжелательность, что обусловлено и культурными нормами, и социальным контекстом, где важна уважительность в общении.

Несмотря на некоторые различия, я ощущаю себя здесь комфортно. В Америке во главу угла ставится индивидуальность, когда каждый занят своим делом, не вмешиваясь в чужую жизнь. По прибытии меня удивила некоторая старомодность Америки, которая не вязалась с образом прогрессивной страны, я немного по-другому её представлял.

Методы обучения в Университете Аризоны оказались знакомыми, так как это продолжение двудипломной программы. В основе обучения самостоятельность и ответственность – необходимо сдавать в срок работы и соблюдать академическую честность. Профессор, или, как они называют, инструктор курса, только направляет усилия студентов, а всю основную работу нужно делать самим.

Если возникли вопросы – ищи ответы самостоятельно, изучай материалы, посещай office hours – время, когда профессор лично дает разъяснения по любым неясным моментам курса. В отличие от привычных нам подходов, здесь акцент делается на индивидуальной работе: каждый отвечает за свою жизнь, и в том числе за учебу.

Что-то не успел, не понял – это твоя проблема. Использование искусственного интеллекта, кстати, допускается только с разрешения инструктора.

Университет Аризоны является одним из ведущих исследовательских вузов, уделяющим огромное внимание науке, особенно в области астрономии и пустынного земледелия. Здесь есть исследовательские лаборатории по всем направлениям, и даже если, как в гуманитарных науках, лаборатория не нужна, они всё равно занимаются исследованиями, без них ничего не обходится. Например, если нужно просто создать какую-то презентацию, сначала нужно осуществить исследование темы, то есть очень много прочитать, узнать, что известно по ней на данный момент, и потом уже двигаться дальше. Я тоже, обучаясь в университете, вовлечен в научную деятельность.

В целом уровень обучения в США высокий, и я надеюсь и верю, что наша страна сможет достичь аналогичного или даже более высокого уровня.

– Для многих при выборе двудипломной программы большим препятствием является уровень знания английского языка. Обучение на английском велось с первого курса? Проходил ли ты Foundation?

– С самого начала моей учебы по программе двойного диплома с Университетом Аризоны в Kozybayev University я с головой окунулся в англоязычную среду. Образовательная программа устроена так, что студенты учатся на английском все четыре года. К счастью, наличие сертификата IELTS и мой уровень B2 избавили меня от необходимости подтверждать свои знания дополнительно, и мне не потребовалось проходить подготовительный курс Foundation.

– Слушать лекции, выполнять научные работы на английском… Как ты достиг такого уровня владения языком?

– Моё знакомство с английским началось ещё в детском саду, хотя тогда это были лишь небольшие шаги в мир языка. В начальной казахской школе английский появился с третьего класса, а затем, в русской школе, был частью учебной программы с пятого по одиннадцатый класс. Параллельно мама отправляла меня к репетиторам, но, признаться, особого смысла в этих занятиях я не видел. Зубрежка ради зубрежки не вызывала энтузиазма, хотя определённую базу и понимание грамматики они всё же дали.

Настоящий прогресс пришел из видеоигр, фильмов, интернет-комментариев и мемов. Пассивное погружение в языковую среду дало свои плоды, и вскоре я обнаружил, что владею английским на приличном уровне. Слабым местом оставалась разговорная речь, но это казалось делом практики.

Мощный толчок в изучении английского произошел во время подготовки к IELTS. Хотя я готовился именно к формату этого теста, экзамен помог мне подтянуть слабые стороны, особенно аудирование и говорение. Подтвердив уровень B2, я поступил на двудипломную программу.

Полное погружение в языковую среду в вузе не только укрепило мои знания, но и растворило языковой барьер, позволив свободно говорить, учиться и воспринимать информацию на английском.

– Поделись, пожалуйста, с нашими читателями, как достичь такого уровня владения английским, который будет достаточным для обучения?

–  Прежде всего нужно погружаться в языковую среду. Представьте, будто вы не просто касаетесь ее поверхности, а ныряете в ее глубины, как в бескрайнее море, и волей-неволей навык плавания совершенствуется – иначе утонешь.

Аналогично и с языком: создайте себе искусственную или естественную среду, где он будет звучать непрерывно. 

Да, не у всех есть возможность жить в англоязычной стране, но мы можем искусственно выделить время, когда вокруг будет только английский.

Любите смотреть фильмы? Найдите свой любимый фильм или сериал, который вы знаете до мельчайших деталей в русском переводе, и посмотрите его в оригинале на английском языке с субтитрами. Мне, например, очень помог сериал «Рик и Морти» в оригинале. Это отличная тренировка аудирования и пополнение словарного запаса. Если вам больше по душе чтение, берите книги или комиксы на английском. Читая, вы будете не только узнавать новые слова, но и думать на этом языке. Чтение вслух также поможет вашему уху привыкнуть к иностранной речи, хотя, конечно, это не заменит живое общение с носителем.

Что касается письма, его можно использовать для закрепления полученных знаний. После прочтения или просмотра чего-либо на английском записывайте свои мысли на этом языке, пересказывайте увиденное или прочитанное. Так все навыки будут развиваться комплексно.

И, наконец, говорение. Здесь я рекомендую разговаривать с самим собой перед зеркалом. Пусть поначалу это и будет звучать нелепо. Помните старую поговорку: «Fake it until you make it» (Притворяйся, пока не получится)? Поначалу будет сложно, возможно, даже неловко, но, если не останавливаться, результат не заставит себя ждать.

Можно использовать бесплатные ресурсы, например, Discord-каналы, где люди общаются друг с другом на английском, возможности искусственного интеллекта – он поможет вам составить план обучения и предложит множество полезных ресурсов. ChatGPT прекрасно тренирует разговорную речь. Бесплатных ресурсов предостаточно, но, если вам больше подходит заниматься с репетитором, который разложит всё по полочкам, это тоже отличный вариант.

Да, и еще один важный момент. Изучайте язык через призму культуры. Культура народов тесно связана с их религией и историей. Изучайте ее, потому что многие языковые конструкции и выражения уходят корнями в культурное наследие. Погрузившись в культуру, вы начнете понимать не только язык, но и образ мышления другого народа.

– Обучаясь в Kozybayev University, ты смог также пройти стажировку в Сингапуре. Расскажи об этом опыте.

– Да, прошлым летом я проходил двухмесячную стажировку в Национальном университете Сингапура. Там я работал в лаборатории, исследуя белковый профайл растения чой сам с помощью масс-спектрометра. Это растение широко используется в Азии как продукт питания. Из-за ограниченных земельных ресурсов некоторые страны вынуждены выращивать растения на крышах небоскребов, при этом брать максимум из той площади, которую они используют. Для этого нужно применять наиболее эффективные субстраты почвы.

Моей целью было создание альтернативного, дешевого и экологически чистого субстрата для выращивания чой сама в городских условиях, заменяя традиционный торф кокосовым и сравнивая результаты. Этот проект важен не только для Сингапура, но и для других стран, которые стремятся к эффективному использованию земли и развитию городских систем земледелия.

Городские системы земледелия позволяют выращивать культуры в городах с эффективностью, сравнимой с традиционным земледелием, это обеспечивает городам продовольственную автономию и снижает зависимость от импорта.

Если «примерить» использование городской системы земледелия в городах нашей страны – в Петропавловске, например, это было бы нецелесообразно ввиду наличия достаточных земельных ресурсов. В густонаселенных мегаполисах, таких как Астана или Алматы, этот подход мог бы стать эффективным решением для оптимизации использования земли, сохранения природных ландшафтов для будущих поколений и высвобождения плодородных земель для других целей. Можно всё разработать таким образом, что за счет поглощения углекислого газа этими растениями будет также улучшаться качество воздуха в городе.

Сингапур понравился мне своим отношением к науке и масштабными инвестициями в неё. Еще один важный аспект, на который я обратил внимание – это высочайший уровень безопасности в лабораториях: строгие требования к доступу: наличие ключ-карты, цифровые технологии охраны помещения, обязательное обучение технике безопасности, наличие специализированного оборудования для минимизации рисков в чрезвычайных ситуациях, например, специальные лейки для промывания глаз, которые легко увидеть и получить к ним доступ, душ, если на человека пролилось какое-то химическое вещество, датчики, измеряющие уровень кислорода в помещении. Вся инфраструктура построена так, чтобы было удобно, комфортно и безопасно всем.

Моя стажировка была полностью оплачена Amgen, ведущей американской фармацевтической и биотехнологической корпорацией,

которая специализируется на разработке инновационных лекарственных препаратов преимущественно биотехнологическим путем, в отличие от традиционного химического синтеза. Они используют живые клетки и организмы для производства органических биомолекул, которые затем становятся основой лекарственных средств.

После стажировки мы с коллегами полетели на Азиатский симпозиум в Токио, где представляли проекты, занимались нетворкингом, задавали вопросы, узнавали о том, что происходит в мире биотехнологии, какие сейчас направления в ней развиваются, обменивались опытом с участниками из разных стран, включая Китай, Киото, Японию, Австралию.

Amgen полностью покрыла все мои расходы, включая перелеты из Казахстана в Сингапур, из Сингапура в Токио на симпозиум и обратно, а также проживание. Единственное, билеты я покупал заранее, а деньги за них мне потом возвращались. Также мне была предоставлена стипендия, которой хватало на питание и транспортные расходы.

– Что вдохновило посвятить себя науке? И что сегодня помогает не терять интерес и уверенность в выбранном направлении?

– Наукой я увлекся еще в школе. С седьмого класса начал участвовать в олимпиадах, занимал призовые места. Родители мне подарили микроскоп, и я дома проводил разные эксперименты. В девятом классе я представил свой первый проект и до окончания школы продолжал заниматься научными проектами. Я уже понимал, что хочу дальше заниматься наукой углубленно и профессионально, и был готов предпринимать для этого усилия.

Kozybayev University подарил мне бесценную возможность – знакомство с выдающимися людьми. 

Благодаря его партнерству с Университетом Аризоны я, например, встретил профессора Саманту Орчард, супервайзера программы биотехнологии. Ее опыт работы в реальной биотехнологической индустрии, ее советы и наставничество сыграли важную роль в моем научном развитии и достижении высот. Партнерство университета открыло двери и к другим ценным знакомствам, таким как профессор Андреа Зукало и доктор Сауле Муссурова из KAUST – Научно-технологического университета имени короля Абдаллы. Благодаря этим связям я смог этим летом пройти стажировку в Саудовской Аравии у профессора Джесси Полланда, что дало мне новое понимание биотехнологий и молекулярной биологии.

Я стремлюсь постоянно развиваться в науке и нахожу для этого все возможности. Kozybayev University поддерживает меня в этом. Я учусь на первом потоке двудипломной программы, и, уверен, она будет еще развиваться, дополняться всеми необходимыми лабораториями. Сейчас университет проходит период возрождения, подъема, это требует времени и больших финансовых вложений. Наука, как я уже говорил, это дорогая вещь, а результаты вложений в нее будут только через долгое время – десять, пятнадцать, тридцать лет.

Меня увлекает исследовательская деятельность, нравится открывать что-то новое, разгадывать тайны этого мира. Особенно захватывают молекулярные процессы, которые определяют, почему живые организмы ведут себя именно так, а не иначе. Почему стволовые клетки становятся клетками печени в одном месте и клетками мозга в другом? Как работает инсулин и почему возникает инсулинорезистентность? Такие исследования затрагивают очень глубокие процессы и открывают глаза на многие вещи.

Вообще я считаю, что будущее всегда будет за наукой, потому что она расширяет границы познания и в то же время оказывает мощное влияние на развитие страны, на рост её экономики.

Наука важна не только в масштабах страны, но и для каждого человека. Она делает картину мира гораздо более насыщенной и многогранной, позволяет увидеть, насколько он сложно устроен, и что все процессы, которые происходят на видимом плане, имеют какие-то глубокие, еще не исследованные причины. 

Она ведет к философским вопросам, размышлениям – как появился этот мир, эти процессы. Всё это очень волнует.

– Какие перспективы ты видишь для себя?

– В профессиональном плане я вижу себя не просто ученым-исследователем, больше всего мне нравится заниматься проектами, решать насущные проблемы, используя свои знания и опыт. Это как игра в Лего: из множества кирпичиков знаний можно построить всё что угодно – дом, самолёт, фигурку персонажа, соединив их в правильных пропорциях, правильных комбинациях. Моя специальность – прикладная биотехнология – как раз и подразумевает решение реальных задач. Конечно, чтобы самому провести научный проект, нужно конструировать лабораторию, обеспечить её всем необходимым, вкладывать средства в её обслуживание, это очень дорого. Но, как говорят японцы, большую задачу можно разделить на множество маленьких, и тогда цель станет достижимой.

Путь ученого в университете или исследовательском институте тоже по-своему привлекателен. Главное, чтобы работа приносила удовольствие, тогда даже рутина не будет в тягость. В любом случае моя жизнь будет вращаться вокруг науки, будь то создание научных проектов или просто исследование и популяризация знаний о живых организмах и их устройстве. Мне это безумно интересно.

Помимо науки у меня много увлечений. Обожаю музыку. Уже около пятнадцати лет с большим удовольствием играю на домбре. Очень люблю путешествовать, особенно бывать там, где дикая природа. В последнее время увлекся хайкингом и недавно съездил в Гранд Каньон и город Седону, там очень красиво. Мне интересно открывать для себя новые места, страны и культуры. Поддерживаю физическую форму тренировками в зале. Здесь, в Америке, увлёкся баскетболом – он мне всегда нравился, но после школы играть как-то не приходилось. Последнее время полюбил фотографировать, снимать что-то на камеру. Люблю читать, особенно книги по психологии, философии и интересную художественную литературу. К сожалению, сейчас не хватает времени на чтение, хотя моя домашняя библиотека в Петропавловске ждет меня.

Мои ближайшие планы – завершение семестра, возвращение домой и переход на последний семестр. В более широкой перспективе: окончание бакалавриата, получение двух дипломов и продолжение обучения в магистратуре, докторантуре, получение степени. Буду идти дальше по жизни, открывать что-то новое.

Конечно, иногда накатывает ностальгия по беззаботному детству. Мне скоро двадцать один, и осознание взрослой жизни становится всё более ощутимым. Нужно уже задумываться и о семье, помимо карьеры. Сейчас в приоритете – учеба и получение дипломов. Что ждет впереди – покажет время.

– Амир, спасибо за твой увлекательный рассказ. Что бы ты хотел ещё сказать читателям, может быть, своим сверстникам, преподавателям…

– Я хотел бы сказать слова благодарности всем преподавателям, профессорам и инструкторам, делившимся знаниями и вкладывавшим силы в мое будущее. Спасибо друзьям, родным и близким за поддержку и веру в меня. Отдельная благодарность Kozybayev University и Университету Аризоны, министерству и государству за уникальную возможность учиться в американском вузе, о которой я мечтал со школы. Я безумно благодарен за эту бесценную возможность бесплатно учиться в Америке, которую моя семья не смогла бы себе позволить. Спасибо всем, кто участвовал в разработке и реализации этой программы.

Я хотел бы пожелать молодым людям быть амбициозными и открытыми миру. Обучение за границей – это опыт жизни в новой среде, где всё не так, как мы привыкли, без поддержки близких. Это взрослая жизнь – нужно планировать бюджет, оплачивать счета, заниматься ежедневными бытовыми делами, быть максимально самостоятельным и собранным. В то же время нужно выполнять домашние задания, возможно, даже работать, чтобы быть в зоне финансовой безопасности. Это шанс получить ценный опыт, знания и навыки, а затем вернуться в свою страну и применить их для её развития. И, конечно, это ещё и дружба с людьми разных культур и менталитетов, которая может длиться всю жизнь.

Первому потоку нашей двудипломной программы с Университетом Аризоны хочу пожелать: никогда не останавливайтесь, дерзайте! Помните, что любая трудность – это урок, который закаляет и делает нас лучше. Символ Университета Аризоны – дикая кошка, которая живёт в этом штате. Поэтому здесь говорят: «Bear down and go, cats!», что означает – не сдавайтесь и идите вперёд!

---

АННОТАЦИЯ

М. Қозыбаев атындағы СҚУ мен Аризона Университетінің қос дипломды бағдарламасы бойынша білім алып жатқан Әміре Ағзамовтың оқиғасы халықаралық интеграция мен сапалы білімнің қолжетімділігі әлемдік білім мен дағдыларды алуға ғана емес, сонымен қатар халықаралық зерттеулер мен ғылыми жобаларға белсенді қатысуға мүмкіндік беретін әрбір дарынды студент үшін шындыққа айналуы мүмкін екенін көрсетеді.